Лабиринт

Инверторы питания ламп подсветки ЖК телевизоров, мониторов и ноутбуков. Выпуск 122  

Инверторы питания ламп подсветки ЖК телевизоров, мониторов и ноутбуков. Выпуск 122

В очередной книге популярной серии "Ремонт" рассматриваются DC/AC-преобразователи (по терминологии производителей - инверторы), которые используются для питания электролюминесцентных ламп подсветки жидкокристаллических панелей. По статистике ремонтных организаций это наименее надежный узел современных телевизоров, мониторов, ноутбуков и других устройств, в которых используются ЖК панели. Вся приведенная в книге информация систематизирована: последовательно рассматриваются топология инверторов и рекомендации группы VESA Inverter SIG по защите инверторов (1-я глава), а затем - конкретные схемотехнические решения инверторов для ЖК панелей телевизоров (2-я глава), мониторов (3-я глава) и ноутбуков (4-я глава). По каждому инвертору (всего около 40 типов) приводятся принципиальная электрическая схема с подробным описанием ее функционирования и диагностика типовых неисправностей. Книга предназначена для специалистов, занимающихся ремонтом телевизионной и офисной техники, а также для радиолюбителей, интересующихся этой темой. В книге использованы материалы журнала "Ремонт & Сервис" за 2007-2011 гг.
Ремонт
 

Другие материалы



Игротека Татьяны Барчан Звуковые ходунки Й Е Ё Ю Я

Игротека Татьяны Барчан Звуковые ходунки Й Е Ё Ю Я


Игротека Татьяны Барчан
Наши "ходунки" адресованы логопедам, педагогам, ответственным родителям, которые хотят помочь детям активизировать только что "поставленные" звуки. Как и в обычных ходилках, выпавшие точки на кубике показывают, сколько шагов вперёд надо сделать игроку. Но вот ход засчитывается только тогда, когда будет фонетически правильно названо слово, на которое попадает фишка. Такие упражнения, выполненные в ходе игры, помогут и в развитии навыка звукового анализа слова, расширят активный словарь малыша. В пособии есть дополнительные задания на становление грамматического строя, развитие зрительной и слуховой памяти и внимания. В комплекте: 5 полей-ходилок, 12 карточек с дополнительными заданиями, игральный кубик и 4 фишки, инструкция.

Полет на бумажном самолетеЛайс Хельга

Полет на бумажном самолете


145x205 220 страниц. 2018 год.
Издательские решения
Кевин был самым обычным мальчиком лет десяти: он ходил в школу, мечтал, терпел проделки младшей сестры и т. д. Однако, в один не самый прекрасный день все перевернулось с ног на голову: после крушения самолета он просыпается в доме странного старика

Раб из нашего времени. Книга 1. Найти себяЮрий Иванович

Раб из нашего времени. Книга 1. Найти себя


Русский фантастический боевик
84x108/32 432 страниц. 2010 год.
Домино,Эксмо
Любая тайна тщательно скрывается от непосвященных. Но есть среди тайн такие, знать которые настолько опасно, что стоит семь раз подумать, прежде чем отправляться в поход за истиной. Борису Ивлаеву повезло. Он не только узнает о существовании иного мира, он в него попадает и при этом остается в живых, несмотря на смертельные ловушки. Только вот незадача: число тайн множится здесь с сумасшедшей скоростью, впрочем, с не меньшей скоростью растет и число подстерегающих Бориса опасностей. И людоеды, в лапы к которым попадает путешественник, еще не самое страшное, что грозит ему в новом мире.

Особенности использования вербальных средств общения

Особенности использования вербальных средств общения детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Несформированность коммуникативной функции речи – одна из причин неподготовленности детей с речевой патологией к школьному обучению. В статье раскрываются проблемы, с которыми сталкиваются дети с общим недоразвитием речи в общении со взрослыми.
В дошкольном возрасте ребенок интенсивно овладевает речью. Речь выполняет многообразные функции в жизни ребенка. Основной и первоначальной является коммуникативная функция, то есть назначение речи быть средством общения. Речевое личностное общение имеет важное значение для развития ребенка.

Во-первых, он усваивает нормы и правила поведения и пытается сознательно следовать им.
Во-вторых, дети учатся видеть себя как бы со стороны, что является необходимым условием сознательного управления своим поведением.
И, в-третьих, дети учатся различать роли разных взрослых: родителей, воспитателей – и в с ...


Карта сайта
nach oben