Лабиринт

Кармическое исцеление: Исцеление прошлого, настоящего и будущего с помощью Властителей Кармы  

Кармическое исцеление: Исцеление прошлого, настоящего и будущего с помощью Властителей Кармы

Стайн Дайяна
Карма - не наказание. Она всего лишь энергия боли и травмы, от которой следует избавиться. Опыт страдания несет в себе урок того, что подобное не должно повториться. Карма - процесс обучения и духовного роста, в котором люди узнают о последствиях собственных поступков. Цель этой книги - научить вас средствам исцеления. Они включают в себя работу с Властителями Кармы, помогающим убрать страдание, и энергетические блокады из ваших прошлых жизней. Исцеляя настоящее и прошлое, вы устраняете боль, страдания и травматические переживания из своего будущего. Хотя этот процесс не направлен непосредственно на физическое тело, нередко его результатом становится полное физическое выздоровление. Он манифестирует себя в освобождении от страданий, успокоении разума и способности радоваться существованию.
 

Другие материалы



Grishko
Женская футболка Grishko выполнена из хлопка с добавлением лайкры. Модель приталенного силуэта с круглым вырезом горловины не сковывает движения и придает элегантность вашему образу. Спереди футболка дополнена необычайно красивым небесным принтом и надписями, навеянным духовными практиками и символизирующий восточную мудрость. Такая футболка прекрасное решение для занятий спортом, йогой или при повседневной носке.

Система логопедической работы по преодолению нарушений ...

Актуальность проблемы изучения и преодоления нарушения чтения младших школьников в общеобразовательной школе возрастает с каждым годом. Это объясняется увеличением количества детей с дислексией, широтой и распростаненностью нарушений чтения в популяции. Компьютеризация обучения, длительное пребывание школьников с социальных сетях, подготовка к урокам с помощью интернет-ресурсов отрицательно влияет на формирование читательской компетенции.

Клинико-психологический аспект проблемы нарушения чтения, стандартизованная методика исследования навыка чтения (СМИНЧ) и скрининговая методика раннего выявления предрасположенности к дислексии (МРВД) представлены в работах А.Н.Корнева. Диагностический аспект проблемы нарушения чтения разработали Л.Г.Кобзарева и Т.И.Кузьмина («Ранняя диагностика нарушения чтения и его коррекция»), Н.Л.Белопольская предложила экспресс-методику определения навыков чтения, счета и письма детей на момент поступления в школу. Р.И.Лалаева и Л.В.Венедиктова (20 ...

Методика выявления дизорфографии у младших школьников

Методика выявления дизорфографии у младших школьников


60x88/16 72 страниц. 2016 год.
Секачев В. Ю.
В пособии представлена методика, позволяющая специалистам выявить у учащихся младших классов нарушение письма - дизорфографию - и определить степень eе выраженности. Вместе с этим она включает приемы отграничения дизорфографии от дисграфии, иллюстрируемые наглядными примерами. Предлагаемая методика носит тестовый характер, однако позволяет получить не только количественную оценку, но также качественную характеристику дизорфографических ошибок. Это дает возможность наиболее точно составить перспективный план коррекционной работы и выбрать адекватные технологии преодоления данного нарушения. Пособие адресовано логопедам, психологам, дефектологам, студентам дефектологических факультетов и учителям начальных классов.

Постановка звука С, дифференциация звуков С-З

Карточки для постановки звука С и дифференциации звуков С-З.
№ 1 Звук «С» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «С». 1. Кончик языка упирается в нижние передние зубы. 2. Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубы. 3. Расстояние между зубами 1-1, 5 мм. 4. Воздух выдувается с силой посредине языка, на ладони, поднесенной ко рту, ощущается резкая холодная струя. Артикуляционные упражнения для постановки звука «С». 1). «Накажем непослушный язык» А теперь уж не зубами-я пошлепаю губами: «У быка губа тупа, па-па-па, па-па-па». Цель. Расслаблять мышцы языка путём самомассажа (пошлёпывания губами). Научиться удерживать язык распластанным, широким. Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, по-шлёпывая его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение уп-ражнения: 1. Пошлёпывать губами кончик языка. 2. Пошлёпывать губами середину языка. 3. Пошлёпывать губами язык, продвигая его медленно впер ...


Карта сайта
nach oben