Лабиринт

Тунгусский метеорит  

Тунгусский метеорит

Войцеховский Алим
В книге содержится обширный фактический материал о Тунгусском метеорите: популярное изложение истории вопроса, освещение результатов проведенных обширных исследований, перечень наиботее распространенных гипотез.
Великие тайны (м/о)
 

Другие материалы



Постановка Р из межзубного положения

Постановка Р из межзубного положения.
· Предварительно отрабатывается положение «язык на верхней губе» и направленная воздушная струя. · Широкий край языка на верхней губе. В этом положении ребёнку предлагают дуть на кончик носа гудящим звуком, похожим на «В-В-В». · В дополнение к предыдущей позиции логопед указательным пальцем «играет» на нижней губе ребёнка, в результате чего струя воздуха приобретает вибрирующий характер. Этот эффект необходимо как следует отработать. Детям постарше можно предложить самостоятельное «исполнение» пальцем на губе. · Затем постепенно сокращать длительность прикосновения пальца, то убирая его, то возвращаясь. Добиваться вибрационного звучания от малейшего прикосновения к нижней губе (что-то похожее на «в-в-р-р-э-э…» · Сохраняя ту же конфигурацию языка, во время выработанного вибрационного звучания легко передвинуть язык за верхние зубы. Важно не терять форму языка! Этот приём взят из арсенала Смирновой Ирины Анатольевны, логопеда из Санкт-Петер ...

Речевые игры и упражнения для детей старшего ...

Речевые игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста по теме "Лето"


Бургутова Надежда Николаевна

Уважаемые родители!
Интересные и занимательные речевые игры и упражнения способствуют развитию речи, обогащения словаря, внимания, воображения детей.
Речевые игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста
по теме «Лето»

1. Задайте ребёнку вопросы о лете:
 Какое время года сейчас?
 Какая погода летом?
 Назови летние явления природы (осадки, радуга, гроза, туман и т.п.)
 Что длиннее /короче день или ночь летом?
 Что делают люди летом в огороде, в саду, в городе?
 Какие летние развлечения знаешь?
 Как хотел бы провести лето?
 Как одеваются люди летом?

2. Упражнение «Подбери слова». Нужно закончить предложения, подобрав как можно больше слов.
Например, летом в лесу много деревьев: елей, дубов, ...

Методическая разработка на тему: Веселая азбука ...

Методическая разработка на тему: "Веселая азбука" для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ


Смирнова Евгения Александровна

Разработка новых технологий интегрированного подхода к содержанию логопедических занятий весьма актуальна. Интегрированные логопедические занятия способствуют развитию творческих и речевых способностей детей. Речевая деятельность как совокупность процессов говорения и понимания является основой коммуникативной деятельности и включает неречевые средства: жесты, мимику, пантомимические движения. При некоторых речевых нарушениях адекватное использование неречевых средств общения затруднено. Кроме того, речевые нарушения могут сопровождаться отклонениями в формировании личности.
На современном этапе развития педагогической науки особую важность приобретают идеи гуманизации образования, создание у детей представления о процессах преемственности культур. Как правило, дети отличаются отвлекаемостью, агрессивностью, неуверенностью в себе, п ...


Карта сайта
nach oben