Лабиринт

Технология строительной керамики : учебное пособие  

Технология строительной керамики : учебное пособие

Мороз Иван Иванович
Изложены классификация, физико-технические свойства и основы технологии производства керамических строительных материалов, изделий и конструкций; приведены технологические схемы производства, оборудование и тепловые агрегаты, используемые в производстве керамических изделий, указаны области их применения; пути дальнейшего технического прогресса в производстве строительной керамики. Для студентов инженерно-строительных институтов и факультетов. Им могут пользоваться студенты специальности "Химическая технология керамики и огнеупоров" и "Производство строительных изделий и конструкций", а также учащиеся техникумов и работники промышленности строительной керамики. Третье издание, переработанное и дополненное Репринтное издание
 

Другие материалы



Постановка звука [К] от правильного [Х]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Обратите внимание ребенка на то, что, когда он тщательно произносит звук [х], корень его языка прикасается к нёбу, пусть ощупает языком это место. Нужно, чтобы во время длительного, протяжного произнесения звука [х] ребенок в том месте, где он ощущает прикосновение языка к нёбу, зажал им щель и перекрыл ток воздуха, как бы «поставил там точку» языком. 2. Под образовавшейся смычкой воздушная струя окажется под некоторым давлением. В этот момент ребенок, слегка кашлянув, должен выдохнуть ее изо рта себе на ладонь, в результате послышится звук [к]. 3. В дальнейшем ребенок должен сразу зажимать корнем языка щель в горле и произносить звук [к]. Если звук получается слишком «взрывным» или напряженным, а также, если он имеет придыхательный оттенок, нужно потренировать его шепотное произношение (шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения ...

Декобокс Postermarket "Бруклинский мост ", 40 х 50 см. DC-4019

Декобокс Postermarket "Бруклинский мост ", 40 х 50 см. DC-4019

Постермаркет / Postermarket

Роль сказки в воспитании дошкольников

Роль сказки в воспитании дошкольников


Антошкина Наталья Григорьевна

Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными — читайте им сказки.
Если вы хотите, чтобы они были еще умнее — читайте им больше сказок.
Альберт Эйнштейн

Хочу обратить ваше внимание на очень важную тему – воспитание детей сказкой. Это неотъемлемая составляющая воспитания дошкольников. Сказка должна входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста и сопровождать его на протяжении всего детства. Именно со сказки у ребенка начинается знакомство с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром в целом. Через сказку малыш познает свое место в этом мире, получает первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости. Именно сказки в доступной форме объясняют малышу, что такое хорошо и плохо, закладывают моральные и социальные ценности, формируют у ребенка основы общения и поведения.


Я считаю, что сказки – незаменимы в жизни ребенка. ...

Культурные слои во фразеологизмах и в дискурсивных практикахВ.Н. Телия

Культурные слои во фразеологизмах и в дискурсивных практиках


210x280 338 страниц. 2004 год.
Книга посвящена изучению и описанию фразеологического состава языка в двух основных аспектах: в каких формах культура воплощается во фразеологические единицы языка, как субъект языка, являющийся одновременно и субъектом культуры, осознает культурные смыслы и, владея ими, использует их в дискурсивных практиках. Исследование проведено в рамках лингвокультурологии, в центре внимания которой - фактор языка в человеке, проявляющийся в его практической жизнедеятельности, воздействующий на его жизненную философию, а тем самым и на стратегии речемыслительной деятельности, отображающей все сферы бытия человека в мире. Работы, содержащиеся в книге, посвящены методологическим основаниям лингвокультурологического анализа фразеологизмов, связи фразеологизмов с национально-культурным мировидением и миропониманием, с установками и культурно-языковым сознанием.


Карта сайта
nach oben