Лабиринт

Иллюстрированная энциклопедия. Оригами. От простых моделей до сложных форм  

Иллюстрированная энциклопедия. Оригами. От простых моделей до сложных форм

Афонькин Сергей Юрьевич, Афонькина Е.Ю.
В конце XX века слово "оригами" прочно вошло в лексикон россиян. Искусством складывания увлекаются взрослые и дети. В наши дни во многих детских садах и школах страны оригами преподается как факультативный предмет. Работают кружки оригами. Эта книга включает 337 моделей разного уровня сложности. Все фигурки разделены на тематические блоки. Это простые модели, шляпы, лодки, самолеты, птицы, рыбки, животные, собаки и кошки, цветы, коробки, звезды и орнаменты, драконы и динозавры. Отдельный раздел посвящен двигающимся фигуркам. Каждая сложенная фигурка показана на цветной на фотографии. Точные чертежи и международные условные знаки гарантируют успех в складывании любой модели сборника. Книга рассчитана на широкий круг людей, интересующихся оригами и увлекающихся ручным трудом.
Иллюстрированная энциклопедия
 

Другие материалы



Автоматизация звука Рь

Карточки по автоматизации звука Рь в слогах, словах. предложениях.
№ 1 Звук «Рь» 1) Повторить каждый слог 8-9 раз: Р___________________________Я Р___________________________И Р___________________________Е Р___________________________Ю 2) Повторить каждый слог 8-9 раз: А___________________________РЬ Я________________________РЬ Ы___________________________РЬ И________________________РЬ Ю___________________________РЬ У________________________РЬ О____________________________РЬ Е________________________РЬ 3) Повторить чистоговорки 3-4 раза: А) Ря-ря-ря – яркая звезда. Б) Ря-ря-ря – синие моря. Ре-ре-ре – молоко в ведре. Рю-рю-рю – я обед варю. Ри-рри-ри – ну-ка, повтори. Ри-ри-ри – светят фонари. Рю-рю-рю – гирю подарю. Ре-ре-ре – дети на горе. 4) Повторить чистоговорки 3-4 раза: А) Арь-арь-арь – я хочу букварь. Б) Ерь-ерь-ерь – дикий зверь. Орь-орь-орь ...

Методы и приёмы, формы работы с детьми второй ...

Методы и приёмы, формы работы с детьми второй младшей группы по развитию речи консультация по развитию речи (младшая группа)


Володина Ирина Николаевна

Каждый ребёнок должен научиться в детском саду содержательно, грамматически правильно, связно последовательно излагать свои мысли. Сегодня вопрос развития речи дошкольников стоит особо остро. Вероятно, это связано с тем, что дети, и взрослые стали больше общаться с компьютером и с другими средствами технического прогресса, чем друг с другом.
Мы знаем, что, большое значение для развития речи детей имеет жизненная обстановка, в которой воспитывается ребёнок. Поэтому мы постарались своей группе жизненную обстановку для развития детей создать в соответствии с возрастом. В первую очередь выполнение режимного дня, что способствует хорошему, физическому здоровью. Со здоровым ребёнком, находящимся в бодром и радостном состоянии легче установить общение, он активен восприимчив к обучающим воздействиям, у него чаще и в ...

Шпротница Elan Gallery "Маки", 16 х 9 х 2 см

Шпротница Elan Gallery "Маки", 16 х 9 х 2 см

Elan Gallery
Изящная шпротница Elan Gallery "Маки" изготовлена из высококачественной керамики. Благодаря прекрасному дизайну, шпротница станет отличным дополнением к вашему кухонному инвентарю.

Постановка и автоматизация звука Р

Карточки для постановки и автоматизации звука Р в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «Р» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «Р». 1. Кончик языка поднят к небу (альвеолам), боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Под напором выдыхаемого воздуха, проходящего посредине языка, кончик языка вибрирует у альвеол. 2. Рот открыт. 3. Зубы разомкнуты. 4. На ладони, поднесенной ко рту, ощущается сильная струя воздуха. Артикуляционные упражнения для постановки звука «Р» 1) «Чистим верхние зубки» (с внутренней стороны) Зубы верхние – смотри: Чищу «чашкой» изнутри. Цель. Развивать подвижность языка, укреплять кончик языка. Отрабатывать подъем языка. Описание. Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону. Обратить внимание! 1. Улыбнуться так, чтобы были видны верхние и нижние зубы. 2. Следить за тем, чтобы кончик языка не загибался внутрь, а двигался у корней ...


Карта сайта
nach oben