Лабиринт

Русь Легендарная. Книга 5: Велесова книга  

Русь Легендарная. Книга 5: Велесова книга

Рыжкова-Гришина Любовь Владимировна
Перед вами единственный в мире поэтический перевод "Велесовой книги" - таинственного литературного памятника Древней Руси. Интересные исторические и лингвистические комментарии, а также богатейшая коллекция иллюстраций делают это издание уникальным. Данная книга представляет собой полный стихотворный перевод "Велесовой книги", дополненный развернутыми комментариями, содержащими исторический и лингвистический материал. Это явление культурной жизни, заслуживающее внимания каждого мыслящего человека, так как представляет собой произведение славянского и русского эпоса, по сути, священное писание русского народа. Книга может заинтересовать как молодежную, так и взрослую аудиторию, а также специалистов - преподавателей истории, мировой художественной культуры, русского языка, литературы, эстетики, риторики.
Атласы чудес
 

Другие материалы



MASTER SOCKS
Мягкие детские носки Master Socks изготовлены из эластичного хлопка, эластана и полиамида. Ткань очень приятная на ощупь, хорошо тянется, не деформируясь. Эластичная резинка мягко облегает ножку ребенка, обеспечивая удобство и комфорт. Модель оформлена орнаментом. Такие носочки станут отличным дополнением к детскому гардеробу! Уважаемые клиенты! Размер, доступный для заказа, является длиной стопы.

Звук "Ч"

Постановка звука "Ч"
ЗВУК «Ч» При этом звуке зубы обнажены, между ними расстояние 2-5 мм. Кончик языка поднят вверх и вместе с передней частью спинки языка образуют смычку с верхними альвеолами (деснами). Струя воздуха толчкообразно направляется на кончик языка, при этом тыльной стороной ладони ощущается теплый, прерывистый поток воздуха. Губы в легкой «улыбке». Обязательно следите, чтобы ребенок сохранял постоянно расстояние между зубов, примерно, 2-5 мм и обнажал все зубы. Губы - в «улыбке»: даже нечеткое положение губ ведет к искажению звука, не полетности. Струя воздуха точно подается на кончик языка. Если ребенок правильно произносит звук «Ш», то в этом случае остается только постучать языком по альвеолам во время выдоха: ш-ш-т-ш-ч-ч. При «Ч» язык напряжен и зубы чуть сближены. Или же произносить звук «Т», но при этом кончик языка упирается не в верхние зубы, а в верхние альвеолы. Одновременно изображаем и подражаем «пароходу». Если ребенок через некоторое время правильно п ...

Комплексы упражнений для формирования правильного речевого дыхания

Комплексы упражнений для формирования правильного речевого дыхания


80 страниц. 2012 год.
Детство-Пресс
Представленные в книге упражнения способствуют предупреждению нервного перенапряжения у детей, формированию и восстановлению правильного речевого дыхания, созданию положительного эмоционального настроя на обучение и помогают преодолеть различные речевые расстройства. Издание предназначено для логопедов, дефектологов, психологов и учителей, а также будет полезным для родителей в домашних занятиях с детьми.

Как будет говорить ваш ребенок, зависит от вас

М. ШОРОХ-ТРОЦКАЯ, канд. пед. наук

КАК БУДЕТ ГОВОРИТЬ ВАШ РЕБЕНОК, ЗАВИСИТ ОТ ВАС

Детей с недостатками речи слишком много. И в большинстве случаев виноваты в этом родители. Они мало разговаривали с грудничком, не пели ему колыбельных песен, не развивали слуховое восприятие, ограничивали в движениях, поздно начали приобщать к твердой пище. Советы родителям, как развивать грамотную, четкую речь у ребенка, дает ведущий отечественный специалист по преодолению речевых расстройств у детей и взрослых, педагог-дефектолог М. Шохор-Троцкая.


РЕЧЬ – ФУНКЦИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА

Специальных органов речи у человека нет. Речь реализуется с помощью артикуляции и аппаратов дыхания, жевания, глотания, обеспечивающих процессы голосообразования. Центральное звено всего аппарата речи – кора головного мозга (у правшей – преимуществен но левого полушария, у левшей – наоборот), где сосредоточены представитель ...




Карта сайта
nach oben