Лабиринт

Компьютерные технологии для учителя  

Компьютерные технологии для учителя

Соловьева Людмила Федоровна
В книге даны подробные методические рекомендации для проведения со школьниками младших классов кружковых и домашних занятий, описанных в книге "Информатика дома и в школе. Книга для учений". Сформулирована цель каждого урока и описаны методы ее реализации, приводится план проведения занятия, даны инструкции для работы с обучающими программами, содержащимися на прилагаемом компакт-диске.
 

Другие материалы



Коррекция заикания в играх и тренингах

Коррекция заикания в играх и тренингах


Библиотека логопеда
84x108/32 224 страниц. 2012 год.
Планета знаний,АСТ,Астрель
Книга представляет собой сборник упражнений, практических заданий и рекомендаций по тренировке фонационного дыхания, произношения, дикции, речевого голоса, нормализации мышечного тонуса, предназначенных для коррекции заикания. В книгу также вошли упражнения, направленные на развитие навыков коммуникации, игры и задания для совершенствования психологических и речевых умений. Книга адресована подросткам и взрослым, страдающим заиканием, а также широкому кругу специалистов, родителям, психологам, педагогам, дефектологам.

Нарушение произношения у детей

Нарушение произношения у детей


210x280 208 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Просвещение", 1979 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.В пособии содержится материал по исправлению звукопроизношения и даются методические рекомендации по постановке звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Тренировочные упражнения, предлагаемые автором, имеют своей целью формирование у детей навыков автоматизированного произношения. Книга расчитана на логопедов специальных и массовых детских садов.

Формы речевого развития детей старшего дошкольного возраста

Формы речевого развития детей старшего дошкольного возраста


Коробова Ирина Александровна

Выступление на педсовет по речевому развитию


В последние годы значительно увеличилось количество детей с нарушениями речевого развития. Целью работы педагога по речевому развитию детей дошкольного возраста является становление начальной коммуникативной компетентности ребенка. Реализация данной цели предполагает, что к концу дошкольного возраста речь становится универсальным средством общения ребенка с окружающими людьми: старший дошкольник может общаться с людьми разного возраста, пола, социального положения.

Согласно ФГОС дошкольного образования: «Ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности».
Не случайно «Речевое развитие» вы ...


Карта сайта
nach oben