Лабиринт

Гаметогенез  

Гаметогенез

Агафонова Инна Борисовна
Современные настенные пособия - обязательный атрибут каждого специализированного учебного кабинета. Это красочные таблицы многофункциональны - они помогут оформить кабинет и сделать процесс обучения более наглядным, запоминающимся, а значит, эффективным. Данный плакат иллюстрирует гаметогенез. Формат: 70х100 см.
Учебное наглядное пособие
 

Другие материалы



постановка звука Ш

Мне долго не удавалось исправить заднеязычное произношение звука Ш. В одной книге нашла такой прием: произносить слог СА поднимая язык вверх. Сначала использовала зонд, потом ребенок сам справился. ...

15 мифов о детской речи. Диалоги невролога и логопеда о детской речи

15 мифов о детской речи. Диалоги невролога и логопеда о детской речи


84x108/32 224 страниц. 2016 год.
Диля
Ваш ребенок с нарушениями речи долго ходил к логопеду безо всякого результата? Хотите узнать почему? А может быть, вы - логопед. И вы убедились в том, что традиционные методы логопедической работы не всегда помогают? Или вы педиатр, которого мамы замучили вопросами о детской речи? Если на один из вопросов вы ответили "да", то вы не разочаруетесь, прочитав эту книгу. Кого-то она рассмешит, кого-то возмутит, а кого-то заставит иначе взглянуть на детскую речь и нарушения ее развития. Впервые вы увидите проблемы детской речи сразу с двух сторон: глазами невролога и глазами логопеда. Возможно, именно на стыке этих двух наук находится ответ на вопрос "Как победить речевые нарушения?"

Положение о клубе для родителей

МДОУ д\с № 1 «Вишенка»

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛУБЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ЗВУКОЗНАЙКА»

1. Общие положения
1.1 Клуб «Звукознайка» (в дальнейшем по тексту «клуб») создается с одной стороны из логопеда, старшего воспитателя и, по необходимости и жела-нию, других педагогов детского сада, и, с другой стороны – родителей детей, посещающих ДОУ.
1.2 Деятельность клуба осуществляется в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством Российской Федера-ции в области образования, Типовым положением о дошкольном образо-вательном учреждении, Уставом и настоящим положением.


2. Основные задачи клуба:
2.1 Привлечение родителей к активному участию в работе по коррекции ре-чи детей.
2.2 Пропаганда среди родителей педагогических знаний по разделу «Разви-тие речи»
2.3 Организация работы с родителями (законными представителями) детей, посещающих ДОУ, по разъяснению их пр ...

Педагогические условия формирования связной речи ...

Педагогические условия формирования связной речи у дошкольников посредством игр


Астратова Светлана Павловна

Данная тема является актуальной в связи с тем, что в настоящее время вопросы развития речи находятся в центре внимания у всех участников педагогического процесса, что связанно с необходимостью создания психолого-педагогических ситуаций для формирования связной речи. Развитая речь служит важнейшим средством активной деятельности человека в современном обществе, а для ребенка – средством успешного обучения. Как отмечает Н. А. Стародубова. Развивать речь – это не значит только предоставлять детям возможность больше говорить, давать материал и темы для устных высказываний. Развивать речь – значит систематически, планомерно работать над содержанием, ее последовательностью, учить построению предложений, вдумчивому выбору подходящего слова и его формы, постоянно работать над правильным произношением звуков и слов. Постепенно у ребенка развивается связная речь.

Карта сайта
nach oben