Лабиринт

Бисер: создаем уникальные украшения  

Бисер: создаем уникальные украшения

Чиотти Донателла
Известный итальянский дизайнер Донателла Чиотти предлагает вам освоить разные способы бисероплетения и рассказывает об особенностях каждого вида бисера и о возможностях, которые он открывает для творчества.
Азбука рукоделия (мяг)
 

Другие материалы



«Развиваем речь ребёнка» 20 советов родителям

«Развиваем речь ребёнка» 20 советов родителям

Кокина Марина Владимировна

№1 — НАЧНЕМ С ВАС Речь не возникает сама по себе, ей необходимо учиться, и возможно это только в процессе общения. Даже если вы молчаливы от природы – все равно говорите с ребенком. Ребенок легче понимает обращенную речь, если она объясняет то, что происходит с ним и вокруг него. Поэтому сопровождайте свои действия словами.


№2 — ВСТРЕЧА ВЗГЛЯДОВ Озвучивайте любую ситуацию – но только если вы видите, что ребенок слышит и видит вас. Не говорите в пустоту, смотрите ему в глаза. Это особенно важно, если ваш ребенок чрезмерно активный, постоянно двигается. Если ваш малыш еще только лепечет или говорит мало слов, старайтесь, чтобы он видел вашу артикуляцию.
№3 — ГОВОРИТЕ ЧЕТКО Говорите просто, четко, внятно проговаривая каждое слово, фразу. Дети очень чутки к интонации — поэтому каждое слово, на которое падает логическое ударение, произносите как можно более выразительно.
№ ...

Фантастическая сагаГарри Гаррисон. Пол Андерсон

Фантастическая сага


Викинги
480 страниц. 1996 год.
Терра
Издание 1996 года. Сохранность очень хорошая. В очередной том серии "Викинги" вошли два романа известных американских фантастов, классиков жанра фэнтези Г. Гаррисона и П. Андерсона. Читателя ждут приключения викингов, эльфов и троллей и... путешествие в Америку времён норманнов на машине времени... Содержит иллюстрации.

Логопедия с математикой друзья

ЛОГОПЕДиЯ с математикой друзья


(из опыта использования в логопедической практике математических дидактических игр и пособий)
Учитель-логопед: О.Р. Авербах МБДОУ «Ирбинский детский сад №2 «Теремок»

Развитие речи в процессе формирования элементарных математических представлений у детей с ТНР.

В процессе усвоения количества и счета дети учатся согласовывать в роде, числе и падеже существительные с числительными, у них формируется умение образовывать существительные в единственном и множественном числе. В процессе сравнения конкретных множеств дошкольники должны усвоить математические выражения: больше, меньше, поровну. При усвоении порядкового счета различать вопросы: сколько?, который?, какой?; при ответе правильно согласовывать порядковые числительные с существительным. При знакомстве с величиной дети, устанавливая размерные отношения между предметами разной длины (высоты, ширины), учатся располагать предметы в возрастающем или убывающем порядке ...


Карта сайта
nach oben