Лабиринт

Считай без ошибок. Справочник школьника по математике  

Считай без ошибок. Справочник школьника по математике

Ушакова Ольга Дмитриевна
Данное пособие содержит основы математических вычислений и правила их выполнения, основы геометрии, разбор решения некоторых задач, материал для углубления знания о долях и дробях. Оно поможет ребятам закрепить знания, полученные на уроках, а родителям - вспомнить забытые основы математики. Пособие составлено в рамках учебников по математике для начальной школы, выпущенных издательствами "Просвещение", "Дрофа", "Мнемозина".
Справочник школьника
 

Другие материалы



Правильно произносим звук [Л]. Для детей 4-8 лет

Правильно произносим звук [Л]. Для детей 4-8 лет


Рабочая тетрадь
70x100/16 24 страниц. 2017 год.
Литур-К
В данной тетради вы найдете оригинальную и эффективную систему упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Выполняя под руководством взрослого занимательные упражнения в тетради, ребенок не только улучшает произносительные навыки, но и совершенствует внимание, память, воображение, мышление, пополняет запас сведений. Большинство заданий рассчитаны на работу с карандашом в руках, что дополнительно развивает графические навыки малыша, усиливает интерес к упражнениям, придает им значимость, увеличивает продолжительность и результативность занятий. Надеемся, что наша тетрадь поможет логопедам, воспитателям, родителям в деле обучения и гармоничного развития детей 4-8 лет.

Ещё о постановке "Р"

Упражнение "Комарик" : ребенок улыбается, открывает рот, прижимает язык к альвеолам и произносит "дззз". Оно будет очень похоже на "джжж", но это более эффективный способ вызывания звука "Р". Говорится ребенку, что у это очень приставучий и настырный комарик, поэтому нужно сильнее прижимать язык к верхним зубам, тем самым провоцируется более четкая вибрация. ...

oodji

Проблема развития речевых творческих способностей детей ...

Проблема развития речевых творческих способностей детей дошкольного возраста через традиционные и нетрадиционные формы обучения


Галина Александровна Ферару

Жизнь в эпоху научно-технического процесса становится все разнообразнее и сложнее, она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а гибкого творческого мышления. Поэтому, так востребованы творческие личности, обладающие способностями нестандартно, по-новому решать жизненные проблемы. Современное образование должно стремиться к развитию в детях именно качеств творческой, креативной личности. Наряду с этим подмена живого человеческого общения зависимостью от компьютера, обилие всевозможных гаджетов, недостаток общения родителей со своими детьми, игнорирование речевых трудностей – всё это создает проблему в речевом развитии дошкольников и школьников.

Нередко даже взрослые испытывают речевые проблемы: бедность языка, ускоренный темп речи, краткость, невыразительность фраз, засилие иностранных ...

Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда

Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда


Методический комплект программы Н. В. Нищевой
70x100/16 192 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В книге представлено планирование коррекционно-развивающей работы в логопедической группе (с 3 до 7 лет) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) по всем образовательным областям на три периода работы в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, "Примерной адаптированной программой коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет", даются рекомендации по написанию рабочей программы учителя-логопеда и образец написания рабочей программы учителя-логопеда.


Карта сайта
nach oben