Лабиринт

Русский язык: Экзаменационные тесты

Ровнер Аркадий Борисович, Ровдо Иван, Долбик Елена
Данное пособие предназначено, в первую очередь, для абитуриентов и учащихся старших классов. В нем представлены экзаменационные материалы (тесты), апробированные на вступительных экзаменах в БГУ 2002 г., ответы к ним.

Другие материалы

Проект Книга - лучший друг

Проект образовательной работы с детьми старшей группы компенсирующей направленности "Книга - лучший друг"

Панзыга Ирина Сергеевна

Вид проекта: познавательно-творческий, групповой, краткосрочный

Участники проекта: дети старшей группы компенсирующей направленности, учитель-логопед, воспитатели, родители.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.
Актуальность: Читающий человек – мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям - любовь к книге, начиная с дошкольного возраста. Читательский опыт начинает закладываться в детстве. Это возраст, в котором наиболее ярко появляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от души сострадать, возмущаться, радоваться. Участие детей в проекте «Книга – лучший друг» позволит максимально обогатить знания и представления о ...

Sima-land Рушник "Хлеб-соль", цвет: мульти. 1134764

Sima-land
Свадебные традиции издавна соблюдаются молодоженами и добавляют оригинальную изюминку в современную церемонию бракосочетания. Момент встречи родителями молодоженов с хлебом и солью пройдет ярко и запомнится всем гостям благодаря оригинальному рушнику эксклюзивного дизайна. Он символизирует собой нерушимую связь двух любящих сердец. Традиционный сувенир оберегает молодоженов от порчи и сглаза, приносит в дом мир и покой.

Fear agent vol 6 (2nd edition)

Звук К

Постановка звука к Звук к следует ставить механическим способом при помощи пальца или шпателя, исходя из звука т. При этом звук т должен быть у ребенка «чистым», т. е. произноситься без призвуков. Ребенку предлагают произносить слог та. В момент произнесения педагог нажимает пальцем на переднюю часть спинки языка, благодаря чему получается слог тя. Затем педагог продвигает палец несколько глубже, в результате чего получается слог кя. Наконец, третий этап — еще более глубокий нажим на язык — дает твердый звук — ка. Довольно часто бывают такие случаи: как только педагог приближает свой палец ко рту ребенка, тот сразу же отодвигает язык в глубь рта — прячет язык от педагога. В таких случаях педагог должен приучить ребенка к пальцу. Для этого он просит ребенка произносить слог та, а сам только кладет свой палец на кончик его языка, не нажимая на него. Так следует упражнять ребенка до тех пор, пока он не научится в этом положении не отодвигать кончик языка назад. Тогда педагог начинает в ...