Лабиринт

Картинки из сухих цветов  

Картинки из сухих цветов

Шкицкая Ирина Олеговна
Эта книга является пособием для детей, которые любят и желают заниматься творчеством, для учителей дополнительного образования и руководителей кружков, а также для всех творческих людей, в которых еще не пробудились скрытые таланты.
Город мастеров
 

Другие материалы



Трудности в обучении:советы логопеда-кинезиол

Тимофеева О.А.

ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ:СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА-КИНЕЗИОЛ

Когда вы, как родитель, впервые столкнулись с трудностями у вашего малыша - запомнить стихотворение, букву или цифру, у вас возник вопрос: " Почему у него не получается, почему мой ребенок этого не умеет?".
Многие родители начинают сравнивать себя со своим ребенком...Бедный ребёнок, если мама или папа учились хорошо и отлично!... Сколько нравоучений и требований выскажет родитель!

Давайте разберемся... подумаем, что вызывает столь яркую негативную реакцию родителя? Стремление научить как надо или нежелание понять своего ребенка и раздражение и гнев на то, что сын или дочь не соответствует родительским ожиданиям?
Раздражение и гнев родителя часто скрывает его бессилие - это как крик души: "Я не знаю как помочь и от этого злюсь на ребенка, на себя, на учителя, на школу.
Работая с деть ...

Зима (набор из 12 карточек)

Зима (набор из 12 карточек)


Беседы с ребенком
165x225 12 страниц. 2016 год.
Карапуз,Сфера
Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр и занятий с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов. Комплект карточек "Зима" поможет: - формировать представление о сезонных (зимних) изменениях в природе; - знакомить детей с окружающим миром; - развивать коммуникативные (в т.ч. речевые) умения, учить сравнивать, классифицировать, делать выводы и умозаключения; - развивать способность к обобщению и установлению связей между изменениями в неживой и живой природе и деятельностью человека в ней; - развивать диалогическую речь детей, совершенствовать умение; - составлять небольшие рассказы о сезонных явлениях, отвечать на вопросы; - воспитывать бережное отношение, любовь к природе.

Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного...

Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста с ОНР средствами рассказов из личного опыта.

В современной коррекционно-логопедической системе образования приоритетным является социально-личностное развитие детей. Важной составляющей социализации ребёнка становится речевое развитие наряду с социально-эмоциональным, этнокультурным, экологическим, художественно-творческим развитием.

Целью и одновременно результатом логопедической работы становится формирование у дошкольников начальной речевой компетентности как условия естественного, бесстрессового перехода детей на ступень начального общего образования. Формирование речевой компетентности включает развитие коммуникативных и языковых способностей детей. Психологи определяют коммуникативные способности как индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие эффективность ее общения и совместимость с другими людьми.
Наука отводит общению роль специфической сферы социальной жизни, ко ...


Карта сайта
nach oben