Лабиринт

Метрология, стандартизация, сертификация  

Метрология, стандартизация, сертификация

Сергеев Алексей Георгиевич, Сергеев А., Латышев Михаил Владимирович, Терегеря Владимир Васильевич
Освещается научное, методическое и организационное обеспечение работ в области метрологии, стандартизации и сертификации. Рассмотрены методы и средства достижения требуемой точности и единства измерений, организации метрологического обеспечения производства, разработки и применения стандартов в практической деятельности инженеров и менеджеров. Раскрыты положения Федерального закона "О техническом регулировании" и других нормативных документов. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Метрология, стандартизация и сертификация" и по специальности "Метрология и метрологическое обеспечение". Может использоваться в учебном процессе по широкому кругу специальностей и направлений техники и технологии. Представляет интерес для аспирантов и специалистов в области управления качеством.
Новая университетская библиотека
 

Другие материалы



Овен. Гороскоп на 2018 годТатьяна Борщ

Овен. Гороскоп на 2018 год


60x90/32 64 страниц. 2017 год.
АСТ
Подробный астрологический прогноз на 2018 год от Татьяны Борщ - астролога, завоевавшего признание свыше 12 000 000 читателей! Рекомендации и советы на каждый месяц года в удобной форме, с таблицами расположения Луны в знаках Зодиака.

Lucky Child
Удобные ползунки для мальчика Lucky Child послужат идеальным дополнением к гардеробу вашего малыша. Ползунки с закрытыми ножками, изготовленные из натурального хлопка, необычайно мягкие и легкие, не раздражают нежную кожу ребенка и хорошо вентилируются, а эластичные швы приятны телу младенца и не препятствуют его движениям. Ползунки благодаря мягкому эластичному поясу не сдавливают животик ребенка и не сползают, обеспечивая ему наибольший комфорт, идеально подходят для ношения с подгузником и без него. Модель оформлена контрастными вставками, а также нашивкой с символикой бренда. Ползунки отлично сочетаются с футболками, кофточками и боди. В них вашему малышу будет уютно и комфортно!

Механизмы коммуникативной речи

Механизмы коммуникативной речи


148x210 288 страниц. 2011 год.
Монографическое пособие для изучающих лингвопсихолого-физиологические механизмы системы речевой коммуникации человека. Рассматриваются теория и практика речевой деятельности. Представлены её биологический, социальный, культурно-исторический и лингвистические аспекты. Подробно освещаются исполнительные механизмы коммуникативной системы человека: порождение и восприятие устных и письменных сообщений. Особое внимание уделяется центральному механизму внутренней речи, управляющей переработкой информации. Рассматриваются также и возможные «поломки» этих механизмов с привлечением данных из области невропатологии, психиатрии, логопедии, патопсихологии. Анализируются собственно языковые и паралингвистические средства, используемые при общении. Подчеркивается сходство речевого поведения разноязычных людей. Кроме того, исследуются стадии формирования и совершенствования речи в индивидуальном становлении человека как личности.Адресовано студентам высших учебных заведений гуманитарного профиля и слушателям курсов повышения квалификации по логопедии.

Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе

Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе.


Ход занятия.

(дети сидят на стульях)
Воспитатель:
- Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. (Здравствуйте)

К нам придет ещё один гость, но появится тогда, когда вы отгадаете про него загадку.

Ест траву, жует, молчит…
А потом пол дня мычит,
-Мне погладите бока,
-Дам парного молока. (корова)
Коровка: - Здравствуйте, ребята! (Воспитатель говорит от имени коровки.)
Дети: - Здравствуйте!
Коровка: - Мне очень грустно потому, что у меня нет друзей.
Воспитатель: - Дети, а мы можем помочь коровке найти друзей?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Посмотрите, какая коровка?
Дети: - Красивая, белая.
Воспитатель: - Как кричит?
Дети: - Мууу….
Воспитатель: - Что у нее есть? Покажите?
Дети: - Рога, хвост, ушки, глазки.
Воспитатель: - Какие рога?
Дети: -Большие.
Воспитатель: - ...


Карта сайта
nach oben