Лабиринт

Реконструкция трубопроводных инженерных сетей и сооружений: Учебное пособие  

Реконструкция трубопроводных инженерных сетей и сооружений: Учебное пособие

Краснов Владимир Иванович
Освещаются прогрессивные технологии реконструкции инженерных сетей и сооружений теплогазоснабжения, а также водопроводных и водоотводящих (канализационных) сетей. Содержатся сведения по реконструкции и эксплуатации технологических и специальных трубопроводов. Учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений, обучающихся по специальности 270103 (2902) "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений". Может быть полезно работникам коммунальных служб, специалистам по строительству, ремонту и эксплуатации подземных сооружений.
Среднее профессиональное образование
 

Другие материалы



Плед Safari "Ermine", цвет: бежевый, коричневый, 200 см х 240 см

Плед Safari "Ermine", цвет: бежевый, коричневый, 200 см х 240 см

Safari (текстиль)
Плед Safari "Ermine" - это идеальное решение для вашего интерьера! Он порадует вас легкостью, нежностью и оригинальным дизайном! Плед с длинным ворсом выполнен из акрила с подкладочной тканью из 100% полиэстера. Изделия из акрила не вызывают аллергию, воздухопроницаемы, не линяют и не теряют форму после стирки. Плед - это такой подарок, который будет всегда актуален, особенно для ваших родных и близких, ведь вы дарите им частичку своего тепла!

Игры на формирование звуков К, Г, X, Й

Игры на формирование звуков К, Г, X, Й

Новикова Ольга Александровна Кто как кричит? Цель. Автоматизация звука к в звукоподражаниях. Оборудование. Картинки: курица, петух, кукушка, лягушка. Описание игры. Педагог говорит: «Помните, дети, как мы на даче с вами ходили на прогулку в лес? Собрались мы гулять. Вышли во двор, а навстречу идет курица и кричит: ко-ко-ко... (Дети: ко-ко-ко...) Идем мы дальше, а курица кудахчет: куд-куда?.. (Дети: куд-куда?,.) «В лес», — ответили мы ей и пошли дальше. На заборе сидит петух и кричит: ку-ка-ре-ку!.. (Дети: ку-ка-ре-ку!.,)Пошли дальше по дороге мимо огорода. Смотрим, а воробьи у подсолнуха зерна клюют. Прогнали их дети. (Дети: кыш-кыш...) Пришли мы в лес. Хорошо там. Стали собирать цветочки, вдруг слышим, кукушка кукует: ку-ку... (Дети: ку-ку...) Набрали много цветов, пошли обратно. Слышим, лягушки квакают: ква-ква... (Дети: ква-ква...) Погуляли мы в лесу и вернулись домой».
Курочка, петушок и цыплята Цель. Автоматизация звука к ...

Постановка и автоматизация звука Ц

Карточки для постановки и автоматизации звука Ц в слогах, словах, предложениях и тексте.
№ 1 Звук «Ц» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «Ц». 1. Кончик языка, как при произнесении звука с, упирается в передние нижние зубы. Язык приподнят и выгнут. Передняя часть спинки языка смыкается с небом. Язык широко распластан, боковые края напряжены. В момент выдоха передняя часть спинки мгновенно размыкается с небом. Кончик языка слегка отдёргивается от нижних зубов, усиливая тем самым толчок воздушной струи. 2. Губы растянуты в улыбке. 3. Зубы при произнесении звука сомкнуты или сближены. При произнесении гласного звука в прямых слогах зубы размыкаются. 4. Воздух выдыхается толчком в момент размыкания языка с небом. На ладони, поднесенной ко рту, ощущается холодный поток воздуха. 1). Упражнение для развития напора выдыхаемого воздуха: Просунуть между зубами кончик языка. Прижать кончик зубами. Быстро разжать зубы и с силой отдернуть кончик языка внутрь одновре ...


Карта сайта
nach oben