Лабиринт

Архитектурная графика  

Архитектурная графика

Кудряшев Константин Владимирович
Определяется палитра средств изображения и видов архитектурной графики. Дается периодизация этапов развития архитектурной графики как средства выражения проектных замыслов. Впервые учебная архитектурная графика на всех стадиях становления графических навыков учащихся высшей школы сопоставляется с задачей архитектурной графики в условиях проектной практики. Намечаются пути совершенствования преподавания архитектурной графики в высшей школе. Даны примеры оформления проектного чертежа средствами архитектурного рисунка, использования современных технических средств в учебной и проектной графике. Для студентов архитектурных вузов и факультетов.
 

Другие материалы



Постановка Б при оглушении

Уважаемые коллеги! Может быть кому-то пригодится мой опыт при постановке звука Б (у ребёнка акустико-фонематическая дислалия, оглушение почти всех звонких звуков). Мы "будим голосок" - дудим в рот при сомкнутых губах до тех пор, пока щёчки не надуются (главное,чтобы при этом слышался голос, этакое "трубное мычание"), затем резко размыкаем губы. Звук получился быстро. ...

Малыш - катастрофа готовится к школе...

Кукса Валерия,руководитель Центра детской и семейной психологии журнала «Мир семьи»

МАЛЫШ - "КАТАСТРОФА" ГОТОВИТСЯ К ШКОЛЕ...

При написании статьи были использованы материалы из книги Е. Мурашовой «Дети – «тюфяки» и дети «катастрофы».


В жизни каждого ребенка наступает этот ответственный момент – последний год перед школой. Сам малыш по этому поводу особо не переживает и продолжает радоваться жизни. А вот его родители – в ужасной тревоге: ребенку скоро в школу, а он еще и буквы путает, и один плюс один у него может равняться трем, и усидеть на одном месте дольше двух минут не может. И вообще: чадо совершенно не хочет ничем заниматься, а се возит и возит свои машинки или смотрит мультики, носится по детской площадке и гоняет голубей. А ведь соседский мальчик – вон какой умница: и стихи учит, и посуду моет, и на пианино играет!
Как же быть маме и папе гипердинамического ребенка, ...



Звук С при аномалиях прикуса (прогения)

Постановка звука С при прогении (нижняя челюсть выдвинута вперед) Существует еще один способ постановки С при прогении: сделать упор языка с нажимом в нижние резцы, произносить опорный звук Т в этом положении. Будет слышен практически четкий звук С. ...

Звук Л

Занятие включает в себя задания на развитие мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики. Небольшой материал для автоматизации звука.
При этом звуке зубы обнажены и между ними небольшое пространство, примерно, 2 мм. Кончик широкого языка упирается в верхние зубы и при этом не напряжён. Края языка не прижимаются к коренным зубам: между ним и последними образуется щель, через которую проходит выдыхаемый воздух. Корневая часть языка и мягкое нёбо подняты. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. [b]А теперь игра[/b]. Изображаем кистями рук "колокольчик". Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз и ребёнок им свободно двигает в ту и другую сторону ("часики"). [i]"Толстый" колокольчик песенку запел и басисто очень громко зазвенел - ла - ла - ла...[/i] Чтобы ребёнок правильно подражал для этого нужно: обнажить все зубы в "улыбке" и покусать широкий язык (мы ялыбаемся и язычок ...


Карта сайта
nach oben