Лабиринт

Go Digital. Keep the Past Alive!  

Go Digital. Keep the Past Alive!

Barrett Colin, Luck Steve, Zuk Allen, Martin Keith
Home computers are now so powerful and versatile that they are involved in almost every aspect of the creative arts. Music, photography, video and art can all now be created digitally and altered on a home computer. We all have a lifetime of memories from before the digital age. Put old Photographs up on a website, transfer LP's to your portable digital music player or burn wedding video to DVD. All this and much more is possible when you go digital. Discover how to breathe new life into material you thought was frozen in time for ever. Clean up the sounds of scratches and hiss from old albums. Re-edit home movies into tighter, more professional looking productions. Organize your past financial data into a database so you can find that all important tax record quickly instead of searching through boxes.
 

Другие материалы



Домашние занятия с логопедом (+ наклейки)

Домашние занятия с логопедом (+ наклейки)


84x108/16 64 страниц. 2017 год.
Феникс,Сириус
Как сделать речь ребёнка чёткой и правильной? Как помочь малышy овладеть всеми звуками родного языка? Ответить на эти вопросы вам поможет наша книга. Выполняя задания, ребенок сможет автоматизировать и закрепить в речи тс зву ки, которые чаще всего вызывают трудности. Кроме того, он разовьёт фонематический слух, овладеет звуко-буквенным анализом слова, расширит словарный запас и потренирует связную речь. А яркие наклейки и игра плакат сделают процесс обучения интересным и увлекательным. Работа с наклейками поможет развить мелкую моторику и координацию движений рук. Объясните ребенку, что задания можно выполнять, используя наклейки. Обязательно работайте над правильным произношением звуков в повседневной жизни. Игра-плакат поможет ещё раз потренироваться в произношении звуков. Предложите ребенку назвать предметы, нарисованные на картинках, придумать предложения или короткие рассказы по ним. Если в игре участвуют несколько детей, сочинять можно поочередно. Если ребенок уже умеет читать, тогда прого варивайте слова, чётко произнося выделенные звуки. Успешных вам занятий!

Играем пальчиками и развиваем речь

Играем пальчиками и развиваем речь


Тишина Олеся Сергеевна

Движения пальцев и кистей рук ребенка имеет особое развивающее воздействие. У новорожденного кисти всегда сжаты в кулачки, и, если взрослый вкладывает свои указательные пальцы в ладони ребенка, тот их плотно сжимает. Эти манипуляции ребенок совершает на рефлекторном уровне, его действия еще не достигли высокого мозгового контроля. По мере созревания мозга этот рефлекс переходит в умение хватать и отпускать. Чем чаще у ребенка действует хватательный рефлекс, тем эффективнее происходит эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша.
До сих пор недостаточно осмысленно взрослыми значение игр «Ладушки», «Коза рогатая» и др. Многие родители видят в них развлекательное, а не развивающее, оздоравливающее воздействие. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит развивать речь ребен ...

Постановка звука Х от правильного мягкого Хь

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Чтобы отвлечь внимание ребенка, скажите, что вы с ним учитесь «смеяться». 1. Вслед за вами ребенок должен «хихикать», тщательно и утрированно произнося слоги [хи — хи — хи]. Произносить нужно тихо и отрывисто, иначе упор пойдет на гласный звук и характерное звучание согласного частично утратится. Ребенок должен чувствовать, как воздушная струя «верещит» у него в горле. Можно подставить ко рту ладонь, чтобы чувствовать на ней выдох. 2. Дальше, произнося эти слоги, нужно открыть рот шире, примерно на ширину пальца. В этом положении ребенок должен «хихикать» вслед за вами следующим образом: [хи — ха — хи — ха] (поскольку рот приоткрыт, вместо [хи] будет выходить почти [хы]). Если в слоге [ха] будет слышаться полноценный твердый звук [х], переходите к слогам с гласными [э, о, у, ы]. Все выполняется по подражанию. 3. Если звук [х] будет сохранять некоторую мягкость (слог [ха] будет з ...


Карта сайта
nach oben