Лабиринт

Карты Таро. Тайны Младшего Аркана (DVD)  

Карты Таро. Тайны Младшего Аркана (DVD)

Мы приглашаем вас в удивительное путешествие прекрасный и мистический мир Таро. В настоящем фильме вы познакомитесь с картами Младшего Аркана. Научитесь работать с полной колодой. Автор дает ряд магических правил, которые помогут при работе с картами, расскажет об особенностях работы с картами Младшего Аркана. Вы научитесь делать основные расклады и трактовать значение каждой карты. При помощи карт вы сможете лучше разобраться в любой жизненной ситуации, будь то здоровье, финансы, взаимоотношения, проблема выбора или карьера, и достичь таким образом оптимального результата. Операторы: Денис Фролов, Даниил Витковский. Редактор: Анна Скрипова Монтаж: Денис Хмелев. Маг - Невский Дмитрий Владимирович. Изображение: формат 4:3 PAL COLOR Звук: Dolby Digital 2.0 RUS Продолжительность: 00:55:01
Магическая практика
 

Другие материалы



Постановка звука (Ц)

Механический способ: воспользоваться опорными слогами ТЫ и ТА. Ребёнка просят произнести, например, слог ТЫ, при этом, надавливают зондом вниз, на кончик языка. ...

Class and class conflict in industrial societyRalf Dahrendorf

Class and class conflict in industrial society


148x210 350 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Stanford, California: Stanford University Press", 1959 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Как ставят Р неправильные логопеды

Постановка звука Р [b]на вдохе[/b]Условие – правильное и четкое произнесение звука С. Ребенок произносит длительно ССССС, а потом делает короткий вдох через рот, резко подняв и прижав язык в альвеолам, всасывает язык «как улитку в раковину». Если ребенок не коснется языком альвеол при вдохе, то звук не получится. Способ очень неожиданный, парадоксальный (ведь все нормальные логопеды ставят звуки на выдохе» ...

Игры с песком в коррекционно – образовательной работе ...

Игры с песком в коррекционно – образовательной работе с детьми с речевыми нарушениями


Сергеева Дина Николаевна

Игры с песком — одна из форм естественной деятельности ребенка. Они позитивно влияют на эмоциональное состояние человека, способны стабилизировать его эмоциональное самочувствие. Свойства песка несут в себе некую загадочность и таинственность и способны завораживать ребенка. Песок как бы заземляет негативную энергию. Манипуляции с песком, как с мокрым, так и с сухим — успокаивают импульсивных, чересчур активных и раскрепощают зажатых, скованных и тревожных детей.
Психотерапевтическое воздействие песочницы плодотворно, ярко и эффективное помогает в достижении основной цели:
создание специальных условий и подходов в коррекционной работе с детьми с речевыми нарушениями. Для интересного способа подачи материала и обеспечения эффективного успешного решения коррекционно-образовательных задач детьми посредством технологии «Песочная терапия».

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе ...

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Земля - наш большой и общий дом.»


Трофимова Ольга Викторовна

Цель: Совершенствование представлений о планете Земля.

Задачи:
Воспитывать бережное отношение к Земле – своему дому.
Расширить представления детей о том, что Земля - общий дом для всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком.

Активизировать словарь за счёт существительных слов: планета, Земля, шар, пустыня, солнце, суша, птицы, вода, лес.
Способствовать развитию памяти, логического мышления, мелкой моторики.
Закреплять умение работать вместе, сообща.

Ход НОД
Дети стоят в кругу, произносят слова, приветствуя друг друга:
«Утром солнышко встает, колокольчик свой берет,
Колокольчиком звонит, детям здравствуй говорит…»
-Здравствуй, Маша! Здравствуй, Дима! и т.д. здороваются, передавая по кругу колокольчик.

Звучит песня «Как прекрасен этот мир». Во время всей п ...


Карта сайта
nach oben