Лабиринт
|
Развиваем способности детей. 3класс. Рабочая тетрадьВинокурова Наталья ФедоровнаПособие представляет собой тщательно разработанную систему познавательных задач, ориентированных на планомерное развитие умственных способностей, на формирование устойчивого интереса и положительной мотивации учения у школьников. Пособие может использоваться как во время самостоятельных занятий дома, так и на факультативных занятиях в школе. |
Другие материалы
Портмоне "Tirelli", цвет: голубой. 15-311-21
TirelliЖенское портмоне "Tirelli" - это не только удобная и практичная вещь, но и стильный современный аксессуар, который, благодаря своему привлекательному дизайну и высокому качеству исполнения, блестяще подчеркнет тонкий взыскательный вкус своей обладательницы. Выполнено из натуральной кожи и декорировано тиснением «под рептилию». Модель закрывается на кнопку. Внутри два отделения под купюры, три кармашка под кредитные карты или визитки, и три открытых отделения. Отделение для мелочи находится внутри и закрывается на клапан с кнопкой. Портмоне упаковано в фирменную коробку.
Тетрадь №3 для обучения грамоте детей дошкольного возраста
60x90/16 32 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
Тетрадь входит в комплект к книге "Мой букварь" и в методический комплект к "Примерной" программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет) и может использоваться на начальном этапе обучения грамоте как детей с речевой патологией, так и дошкольников с нормальным речевым развитием. Всего комплект по обучению грамоте детей дошкольного возраста включает в себя книгу "Мой букварь", три тетради, пособия "Играйка 6. Грамотейка", "Играйка 8. Читайка", "Играйка 9. Различайка".
Постановка звука [Ш]
Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке. Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ . ...Ребенок учится говорить: Что такое предречевые вокализации?
В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова
РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: ЧТО ТАКОЕ ПРЕДРЕЧЕВЫЕ ВОКАЛИЗАЦИИ?
Появлению речи предшествует сложный и длительный этап предречевых вокализаций, своеобразных голосовых проявлений младенца. Короткие звуки, появляющиеся первыми, «кхх», «хм», «мм» — это звуки гуканья. Ими сопровождает ребенок самые разнообразные действия: и рассматривание игрушки, и попытку захватить в руки привлекательный предмет, а порой и свое недовольство.
Вместе с тем гуканье чаще всего наблюдается у спокойного и бодрого малыша. Отрицательные эмоции в этот период жизни выражаются исключительно бурно. Крик, настойчивый, громкий плач — явления совершенно иного порядка. Кричащий ребенок весь охвачен аффектом, он успокаивается только, когда удовлетворяют важные для него витальные потребности, такие, как потребность в пище, в физическом комфорте, тепле и т. д. Гукающий ребенок обращен в мир, звуки е ...
