Лабиринт

 

Программирование дисковых подсистем

Кулаков Владимир

Анатомия ПК
 

Другие материалы



Постановка звука [Ц] от АТС

Звук [Ц] лучше ставить в обратных слогах. Ребёнка просят произнести звук [Т] с максимальныим выдохом. При этом, последовательно произности звуки [Т] и [С]..При этом звук [С] надо произносить протяжно. Потом включается звук [А], и ребёнка просят произнести сочетание [АТС] с сильным выдохом в момент перехода от [ А] к [ТС]. ...

Восхождение героя Щита. Том 6Кю Айя, Юсаги Анэко

Восхождение героя Щита. Том 6


84x108/32 166 страниц. 2016 год.
Xl Media
После долгого путешествия Наофуми и его спутники получают приглашение отдохнуть в имении барона Сэаэтто, с которым Наофуми не так давно встречался на аукционе. Но о прибытии Героя Щита становится известно врагу барона, дворянину из соседних владений, который берет в плен принцессу Мэлти... Рекомендуем!

Greenfield Redberry Crumble черный чай в пирамидках, 20 шт

Greenfield Redberry Crumble черный чай в пирамидках, 20 шт

Greenfield
Greenfield Redberry Crumble - черный чай с брусникой в пирамидках. Тончайшая горчинка спелой брусники великолепно сочетается с глубоким насыщенным вкусом цейлонского чая. Соблазнительный аромат свежей сдобы наполняет вкусовой букет теплыми нотами, превращая чашку чая Redberry Crumble в изысканную десертную композицию.

Ещё о постановке "Р"

Упражнение "Комарик" : ребенок улыбается, открывает рот, прижимает язык к альвеолам и произносит "дззз". Оно будет очень похоже на "джжж", но это более эффективный способ вызывания звука "Р". Говорится ребенку, что у это очень приставучий и настырный комарик, поэтому нужно сильнее прижимать язык к верхним зубам, тем самым провоцируется более четкая вибрация. ...

Коррекция произношения звуков раннего онтогенеза у детей дошкольного возраста в условиях логопункта ДОУ

Коррекция произношения звуков раннего онтогенеза у детей дошкольного возраста в условиях логопункта ДОУ


Кабинет логопеда
60x90/16 272 страниц. 2014 год.
Детство-Пресс
На основе практического опыта авторов - учителей-логопедов, работающих на логопунктах при дошкольных образовательных учреждениях, - разработаны планы-конспекты коррекционных занятий с детьми с фонетическим нарушением речи. В пособии предлагаются планы-конспекты по коррекции губных, переднеязычных и заднеязычных звуков, их автоматизации и дифференциации. Представлен значительный объем речевого материала к каждому занятию, что дает возможность учителю-логопеду выбрать наиболее подходящий для ребенка. Предлагаемая к каждому занятию сюжетно-игровая основа позволяет учителю-логопеду творчески выстроить все занятие по одной сюжетной линии, что способствует повышению уровня мотивации детей. Возможно использование как всего комплекса занятий, так и отдельных его частей в зависимости от состояния речи ребенка. Пособие предназначено для учителей-логопедов, работающих на логопунктах ДОУ.


Карта сайта
nach oben