Лабиринт

Основы автоматизации техпроцессов: учебное пособие  

Основы автоматизации техпроцессов: учебное пособие

Щагин Анатолий Васильевич, Демкин Василий Иванович, Кононов Владислав Юрьевич, Кабанова Алла Борисовна
Учебное пособие посвящено рассмотрению вопросов автоматизации технологических процессов производства изделий микроэлектроники. Авторы сочли целесообразным отразить такие вопросы, как основные технологические процессы обрабатывающей фазы производства изделий микроэлектроники для получения интегральных структур, систем автоматизации техпроцессов, технических средств автоматизации и управления, контроллеров и программно-технических комплексов отечественных и зарубежных производителей, используемых в системах управления техпроцессами, систем диспетчерского управления и сбора данных. Для студентов, обучающихся по специальностям 220201(210100) "Управление и информатика в технических системах" (специалист), 210104(200100) "Микроэлектроника и твердотельная электроника" (специалист), 210107(200500) "Электронное машиностроение" (специалист), 220301 (210200) "Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)" (специалист), 210100(550700) "Электроника и микроэлектроника" (бакалавр), 220200(550200) "Автоматизация и управление" (бакалавр) и может быть полезно аспирантам, научным работникам и инженерам.
Основы наук
 

Другие материалы



Звук "Ц"

Постановка звука "Ц" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ц» При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», сближены или сомкнуты. Струя воздуха идет одновременно на кончик языка и передние зубы. Кончик языка, упираясь в нижние зубы, резко спинкой поднимается к небу и также резко опускается. Струя воздуха прерывается: происходит смычка. Воздушная струя толчкообразно подается на передние зубы. Это можно ощутить тыльной стороной ладони. Струя воздуха холодная и трется о передние зубы. Теперь пробуем с ребенком подражать «лопнувшему» шарику: «Т-сссс». Звук «Ц» состоит из двух: «Т» плюс «С». Если ребенок произносит эти звуки правильно и легко, то затруднений это не вызовет. Необходимо обязательно следить за «улыбкой» - зубки обнажать и верхние, и нижние. Кончик упирается в нижние зубки. Учим ребенка быстро производить смычку. Можно пользоваться термином «постреляй»-тс-тс. Звук «С» не тянется в этом случае. Он как и «Т» произносится отрывисто. Но когда у нас «лопнул» шарик, в этом слу ...

Князь Никита ФедоровичМихаил Волконский

Князь Никита Федорович


84x108/32 288 страниц. 2009 год.
Ленинградское издательство
Роман повествует о жизни одного из предков писателя. Действие происходит в тот период, когда Анна Иоанновна - герцогиня Курляндская, становится российской императрицей. Увлекательный историко-авантюрный роман рассказывает об одной из самых мрачных эпох русской истории, получившей название «бироновщина».

Игра, как инструмент развития коммуникативных ...

Игра, как инструмент развития коммуникативных навыков старших дошкольников


Сведения об авторе. Дмитриева Дарья Сергеевна, Московский государственный областной университет, магистрант 2 курса, кафедра дощкольного образования факультета психологии.

Аннотация. В статье рассматривается проблема общения старших дошкольников. Намечены пути решения, а именно разработана программа развития коммуникативных навыков в процессе игры. Раскрываются основные положения, связанные с понятиями «коммуникативные навыки», «сфера коммуникации». Дано краткое описание экспериментальной работы по изучению уровня сформированности коммуникативных навыков, как наиболее важной составляющей в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста.
Ключевые слова. Коммуникативные навыки, старшие дошкольники, игра, Социально- коммуникативное развитие, общение,уровень речи.
Game as a tool for the development of communication skills of senior preschoolers.
Information about ...


Карта сайта
nach oben