Лабиринт

Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия  

Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия

Тедеева Фатима Лептоевна
Рассматривается современное состояние, проблемы и основные направления развития стандартизации, метрологии и подтверждения соответствия. Внимание акцентируется на наиболее актуальных проблемах, связанных с вопросами разработки и применения национальных стандартов и технических регламентов, а также подтверждения соответствия товаров требованиям действующих нормативных документов посредством их сертификации. Рассмотрены методы и средства достижения требуемой точности и единства измерений. Особое внимание уделено вопросам организации и проведения государственного надзора за соблюдением обязательных требований к продукции, метрологических правил и норм ответственности за их нарушения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Товароведение и экспертиза товаров", другим экономическим специальностям, а также для широкого круга современных деловых людей.
Высшее образование
 

Другие материалы



Формирование социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью. Учебное пособие

Формирование социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью. Учебное пособие


60x88/16 344 страниц. 2017 год.
Флинта,Наука
В учебном пособии обобщены результаты современных исследований ведущих отечественных специалистов в области изучения и формирования социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью. Пособие знакомит с особенностями социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью о различных социальных объектах и явлениях, включая трудные и кризисные ситуации жизнедеятельности. Значительное внимание уделено рассмотрению практик целенаправленного формирования социальных представлений детей и подростков с интеллектуальной недостаточностью и оптимизации их защитного и совладающего поведения. Пособие содержит лекции и планы практических занятий, дополнительные теоретические материалы, задания для самостоятельной работы, тестовые задания для самоконтроля, перечень рекомендуемой литературы; способствует реализации компетентностного подхода в подготовке бакалавров и магистров и предлагается в качестве основного пособия при изучении дисциплин "Включение в социум лиц с ОВЗ", "Социальная интеграция лиц с умственной отсталостью". Для студентов, обучающихся по направлению Специальное (дефектологическое) образование, профилям Специальная психология и Олигофренопедагогика. Пособие будет интересно студентам и магистрантам, обучающимся по направлению Психолого-педагогическое образование, профиль Педагогика и психология инклюзивного образования, преподавателям образовательных учреждений высшего образования, интересующихся современными тенденциями развития психологии лиц с интел...

Формирование фонетико-фонематических предпосылок к ...

Формирование фонетико-фонематических предпосылок к овладению письменной речью


Воронова Т.В.,
магистрант института социально-гуманитарных технологий Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Аннотация: в материалах тезиса обсуждаются проблема детей с недоразвитием фонетико-фонематических процессов, поступающих в школу, которые отстают в овладении звуковым анализом и синтезом, допускают грубые
ошибки на письме, что приводит к их неуспеваемости, обсуждается поиск новых, вариативных форм организации интегрированной логопедической помощи дошкольникам, и их экспериментальной апробацией, наряду с совершенствованием традиционных форм коррекционно-речевой работы, что соответствует вызовам настоящего времени.

Ключевые слова: предпосылки, письменность, письменная речь, коррекционная работа, фонетико-фонематический процесс, дети с ОВЗ, письменно-речевая деятельность, процесс письма, дошкольный возраст, дисграфия.
...


Карта сайта
nach oben