Лабиринт

Французско-русский и русско-французский словарь для школьников + грамматическое приложение  

Французско-русский и русско-французский словарь для школьников + грамматическое приложение

Предлагаемый французско-русский, русско-французский словарь содержит по 11 000 слов как во французской, так и в русской части. Словарь предназначен для чтения и перевода несложных текстов. Он рассчитан на читателя, имеющего лишь элементарные познания во французском языке. Слова производные, узкоспециальные, устаревшие и т.п. в словарь не вошли. Географические названия даны в корпусе словаря.
Словари и пособия для школьников
 

Другие материалы



Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе. Методическое пособие

Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе. Методическое пособие


60x84/8 108 страниц. 2016 год.
Секачев В. Ю.
Методические материалы "Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе" предназначены для учителей начальных классов. Материалы книги обобщают опыт, накопленный педагогами-дефектологами и результаты анализа многочисленной методической литературы. Большое внимание уделяется вопросам пропедевтики и возможным путям преодоления трудностей, возникающих на первом году обучения, поэтому книга будет полезна учителям, реализующим инклюзивную практику. Разработка отражает весь спектр проблем по основным разделам программы обучения в первом классе: математике, чтению, письму, обучению грамоте и развитию речи, с которыми может столкнуться учитель.

постановка звука Ш

Мне долго не удавалось исправить заднеязычное произношение звука Ш. В одной книге нашла такой прием: произносить слог СА поднимая язык вверх. Сначала использовала зонд, потом ребенок сам справился. ...

Роль артикуляционной гимнастики в развитии речи ...

Роль артикуляционной гимнастики в развитии речи детей
статья по развитию речи


Лошкарева Ирина Анатольевна

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Речь маленького ребёнка формируется в общении с окружающими, необходимо, чтобы речь взрослых была образцом для детей. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребёнка. Дети, плохо говорящие, начиная осознавать свой недостаток, становятся молчаливыми, застенчивыми, нерешительными. Особенно важное значение имеет правильное, чёткое произношение детьми звуков и слов в период обучения грамоте, так как письменная речь формируется на основе устной, и недостатки устной ...

Изучение нарушений письма у младших школьников с ...

Изучение нарушений письма у младших школьников с дизатрическими проявлениями


Якушева Вероника Владимировна
канд. пед. наук, доцент СмолГУ,
Ларионова Екатерина Павловна
студент СмолГУ,
г. Смоленск, РФ

Аннотация
В данной статье рассматривается характеристика дисграфических проявлений у младших
школьников с симптомокомплексом дизартрии на основе анализа образцов их письменных работ.
Выявлены ведущие формы дисграфии и приведены специфические ошибки, проявившиеся у данной
категории детей на письме. А также представлен перечень особенностей графомоторных навыков
исследуемых школьников.

Ключевые слова
Нарушения письма, младшие школьники, дисграфия при дизартрии, анализ письменных работ.

Все чаще в настоящее время учителя бьют тревогу по поводу школьной неуспеваемости учащихся.
Зачастую многие ошибки преподаватели списывают на личностные качества детей, в том числе
невнимательность и нежел ...


Карта сайта
nach oben