Лабиринт

 

Головная боль

Улицкий Леонид Анатольевич
В книге изложены современные сведения об этиологии, патогенезе, диагностическом алгоритме и особенностях клинического течения различных типов головной боли. Рассмотрены основные аспекты проблемы мигрени, современная классификация головной боли, а также собственные клинические наблюдения авторов. Освещены вопросы терапии головной боли с учетом ее патогенеза. Для терапевтов, неврологов, нейрохирургов и студентов старших курсов медицинских вузов.
 

Другие материалы



Домашняя тетрадь для закрепления произношения звука "Ль" у детей 5-7 лет

Домашняя тетрадь для закрепления произношения звука "Ль" у детей 5-7 лет


84x108/16 32 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 17 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Ль. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов.

Обучающая игра Вундеркинд с пеленок  Логопедические карточки Логопедка Щ+Х

Обучающая игра Вундеркинд с пеленок Логопедические карточки Логопедка Щ+Х


Вундеркинд с пеленок
Набор Логопедка "Щ+Х" содержит 30 двухсторонних карточек с картинками и скороговорками, чистоговорками и стихами на оборотной стороне каждой карточки со звуком Щ и Х. Карточки помогут детям в игровой форме овладеть правильным произношением звука Щ и Х, обогатят словарный запас, разовьют выразительность речи. Описанные в инструкции речевые игры с карточками познакомят ребёнка с понятиями род, число, слог, ударение, окончание, а заодно научат рассуждать, сравнивать, анализировать, мыслить логически.Набор Логпедка "Щ+Х" позволяет в игровой форме выучить весёлые четверостишья, получить массу положительных эмоций и зарядиться хорошим настроением на весь день.Состав: щенок, щавель, щит, щегол, щука, ящик, ящерица, щебень, щепки, щётка, клещ, борщ, плащ, лещ, ущелье, роща, овощи, клещи, прищепка, черепаха, хомяк, хорёк, хлеб, хурма, петух, пароход, орех, муха, лопух, горох.Размер каждой карточки: 70*100 мм.Материал: картон

Использование инновационных технологий в речевом ...

Использование инновационных технологий в речевом развитии детей дошкольного возраста


Буторина Елена Борисовна

В условиях реализации ФГОС ДО принципиально новой является необходимость решения речевых задач в контексте детской деятельности (игры, детского исследования, труда, экспериментирования), не переводя ее в учебную по форме и методам воздействия. Это требует новых технологий коммуникативного и речевого развития дошкольников.
Коммуникативная технология – это специально организованный процесс устной или письменной коммуникации, направленный на достижение коммуникативного намерения участников. Человек, владеющий коммуникативной технологией четко удерживает 3 позиции: я знаю, как это делать; я умею это делать; я могу научить этому другого.
Коммуникативная технология (как и любая другая технология) включает цель (коммуникативное намерение), средства ее достижения (методы, приемы, алгоритмы); масштаб использования (сфера, ограничения в применении); вар ...


Карта сайта
nach oben