Лабиринт

Биология. Полный курс. В 3-х томах. Том 3. Зоология  

Биология. Полный курс. В 3-х томах. Том 3. Зоология

Крыжановский Валерий Анатольевич, Билич Габриэль Лазаревич
Представлены подробные современные данные о строении и жизнедеятельности животных. Рассмотрены наиболее распространенные группы беспозвоночных и позвоночных животных на всех иерархических уровнях - от ультраструктурного до макроскопического. Особое внимание уделено сравнительно-анатомическим аспектам различных систематических групп животных. Значительная часть книги посвящена млекопитающим. Книга предназначена для учащихся школ с углубленным изучением биологии, абитуриентов и студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям в области медицины, биологии, экологии, ветеринарии, а также для школьных учителей, аспирантов и преподавателей вузов. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. 5-е издание, переработанное и дополненное.
Полный курс
 

Другие материалы



Дифференциация звуков Ц-С

Карточки для дифференциации звуков Ц-С в слогах, словах, предложениях.
№ 1 Дифференциация звуков «С» - «Ц» 1). Повторить слоги: А). ца-са цо-со Б). цу-су цы-сы са-ца со-цо су-цу сы-цы аца-аса ацо-асо ацу-асу ацы-асы аса-аца оц-ос асу-ацу асы-ацы ац-ас иц-ис уц-ус ыц-ыс ос-оц ус-уц ес-ец ас-ац ис-иц ес-ец ыс-ыц яс-яц 2). Повторить слоговые ряды: А). са-ца-са Б). ца-ца-са со-цо-со са-са-ца су-цу-су су-цу-цу ца-са-ца ...

Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР. С 4 до 5 и с 5 до 6 лет

Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР. С 4 до 5 и с 5 до 6 лет


60x90/16 456 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
Пособие "Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет)" входит в методический комплект к "Программе коррекиионно-развиваюшей работы в логопедической группе детского сада для детей с обшим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)" Н.В.Нищевой, рассмотренной Северо-Западным региональным экспертным советом министерства образования Российской Федерации и рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных учреждениях Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у дошкольников среднего и старшего дошкольного возраста. К пособию выпущены рабочие тетради "Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет)" и "Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 5 до 6 лет)".

Звук Л

Занятие включает в себя задания на развитие мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики. Небольшой материал для автоматизации звука.
При этом звуке зубы обнажены и между ними небольшое пространство, примерно, 2 мм. Кончик широкого языка упирается в верхние зубы и при этом не напряжён. Края языка не прижимаются к коренным зубам: между ним и последними образуется щель, через которую проходит выдыхаемый воздух. Корневая часть языка и мягкое нёбо подняты. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. [b]А теперь игра[/b]. Изображаем кистями рук "колокольчик". Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз и ребёнок им свободно двигает в ту и другую сторону ("часики"). [i]"Толстый" колокольчик песенку запел и басисто очень громко зазвенел - ла - ла - ла...[/i] Чтобы ребёнок правильно подражал для этого нужно: обнажить все зубы в "улыбке" и покусать широкий язык (мы ялыбаемся и язычок ...


Карта сайта
nach oben