Лабиринт

Судебный порядок рассмотрения трудовых споров  

Судебный порядок рассмотрения трудовых споров

Фадеев Юрий
В книге подробно изложены правовое регулирование, подведомственность и подсудность трудовых споров, описан порядок рассмотрения трудовых споров в различных судебных инстанциях, указаны категории трудовых споров, рассматриваемые непосредственно в судах: о восстановлении на работе и переводе на другую работу, о возмещении работником вреда, причиненного организации, об отказе в приеме на работу и заключении трудового договора, а также индивидуальные трудовые споры лиц, считающих, что они подверглись дискриминации в сфере труда. Текст издания соответствует Трудовому кодексу Российской Федерации с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 30 июня 2006 года № 90-ФЗ и вступивших в силу с 6 октября 2006 года. Книга отличается простотой изложения и наличием примеров из практики судов общей юрисдикции. Издание предназначено для руководителей и работников кадровых служб организаций, также оно будет полезно юристам и студентам юридических вузов.
Отдел кадров
 

Другие материалы



Постановка звука Л

Постановка звука [л] при отсутствии этого звука в речи ребенка или замене его на [ы] 1. Попросите ребенка произнести звук [л]. Он либо произнесет звук [ы], либо некий неопределенный гласный звук. Если ребенок не сможет произнести никакого звука, вам придется отказаться от этого способа.
2. Пусть ребенок произносит этот свой звук [л] (на самом деле [ы] или неясный гласный звук) более четко, так, чтобы он «попадал» ему на ладонь. Выдох должен быть как можно более горячим. Постепенно нужно отодвигать ладонь подальше ото рта, чтобы ребенок усиливал ротовой выдох. Произнося звук, ребенок должен чувствовать, как воздух проходит у него между зубами. Следите за тем, чтобы плечи у ребенка были опущены, и в мышцах не было других напряжений и зажимов. Губы должны быть открыты так, чтобы были видны верхние и нижние резцы. В результате ребенок будет произносить некий гласный звук, к которому примешивается некоторый «жужжащий» призвук от трения воздушной струи о зубы. 3. На этот призвук ...

14.3. Действия компании в условиях маркетинговых войн: часть 2

14.3. Действия компании в условиях маркетинговых войн: часть 2


Курс посвящен маркетинговым основам выработки коммерческой политики компании, тому, какие тренды будут формировать рынки в будущем, можно ли сделать маркетинговые программы измеримыми и согласованными с финансовыми целями компании, как и каких клиентов стоит удерживать, как не проиграть в маркетинговых войнах. В результате его освоения студенты будут способны применять маркетинговые инструменты при анализе и выработке коммерческой политики. Курс подходит для широкого круга слушателей, имеющих базовые знания по маркетингу и финансам или большой опыт работы в бизнесе.

Изоритмика в системе коррекционно-педагогической работы

Изоритмика в системе коррекционно-педагогической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей
Учителем-логопедом работаю много лет. Дети с общим недоразвитием речи, поступающие в мою логопедическую группу, редко имеют уверенную координацию пальцев рук. Как правило, у них отмечаются моторная неловкость движений, трудность усвоения двигательной программы и переключения. И это закономерно.

Изоритмика – это целый комплекс игровых упражнений для развития мелкой моторики пальцев рук, которые сопровождаются проговариванием соответствующих рисунку стихотворных четверостиший. При этом очень важно, чтобы речь и движение пальцев рук совпадали.
Учёные доказали, что движения пальцев рук стимулируют развитие центральной нервной системы и ускоряют развитие речи ребёнка. Поэтому, постоянная стимуляция зон коры головного мозга, отвечающих за мелкую моторику, является необходимым элемен-том в системе коррекционно-педагогического воздействия.

Учитывая многолетний о ...


Карта сайта
nach oben