Лабиринт

Джонни Максвелл - спаситель Вселенной; Джонни и мертвецы; Джонни и бомба: Романы  

Джонни Максвелл - спаситель Вселенной; Джонни и мертвецы; Джонни и бомба: Романы

Пратчетт Терри
Джонни Максвелл никогда не искал приключений. Скорее наоборот, он был очень рад обойтись без них. В жизни и без того много поводов для головной боли, совершенно ни к чему их специально разыскивать. Однако приключения с завидным постоянством находят Джонни Максвелла. Это как лотерея, только наоборот: открываешь утром глаза с уверенностью, что тебя ждет обычный скучный день, а потом начинается такое… То пришельцы в компьютерной игре не желают играть как положено, капитулируют и просят проводить их домой. То вдруг мертвецы (хорошо хоть, не зловещие) требуют за них заступиться. То в глухом переулке попадается машина… то есть тележка времени (причем без всякой инструкции, как обращаться с такой тонкой материей, как время). Не говоря уже о таких мелочах, как лохнесское чудовище и затерянный город инков… Если Терри Пратчетт берется писать для детей, у него это получается не менее остроумно и увлекательно, чем хорошо известные российскому читателю произведения о Плоском Мире. P.S. Бывают такие детские книги, которыми и взрослые зачитываются.
Волшебная коллекция
 

Другие материалы



Коррекционно-развивающие упражнения для работы с мл. шк. лет

О.А. Козырева

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ В ЛЕТНЕЕ ВРЕМЯ

В настоящее время наблюдается резкий рост количества учащихся массовой школы, испытывающих трудности в усвоении образовательных программ.

Медленно читающий, долго думающий ребенок, с недостаточно развитой памятью, как правило, не способен сосредоточиться на задании, выслушать его до конца, вдуматься в его суть. Это влечет за собой цепочку неуспехов и неудач: на уроке математики он не понимает условие задачи, т.к. не услышал ее текст полностью; на уроке русского языка он допускает ошибки, пропуски букв, их перестановки, не дописывает до конца слова и фразы.


Система занятий во время каникул, которую мы предлагаем, позволит не прерывать обучение и успешно подготовиться к началу нового учебного года. Особенно это важно для детей, плохо справляющихся с учебной программой.

С ц ...



постановка звука Ш

Мне долго не удавалось исправить заднеязычное произношение звука Ш. В одной книге нашла такой прием: произносить слог СА поднимая язык вверх. Сначала использовала зонд, потом ребенок сам справился. ...

Постановка звука «Л» от артик. Упр. «Болтушка».

Напряженным загнутым кончиком языка с включением голоса водить (скрести) но небу взад- вперед то медленно, то быстро. Зубы разомкнуты на ширину пальца. Губы открыты и не закрывают зубов. Челюсти должны быть неподвижны, работает только язык. Челюсти должны быть не подвижны, работает только язык. ...

Санкт-Петербург. Реки, каналы, мосты, набережные, острова. Справочное пособие по истории городаВ. К. Дмитриев

Санкт-Петербург. Реки, каналы, мосты, набережные, острова. Справочное пособие по истории города


60x88/16 272 страниц. 2009 год.
Корона-Принт
Справочное пособие предназначено для учащихся, преподавателей и всех, кто интересуется историей Санкт-Петербурга. В книге содержится информация о реках, каналах, островах, набережных и мостах города. Пособие снабжено иллюстрациями и биографиями выдающихся мостостроителей. Для удобства использования материал расположен в алфавитном порядке.

Вызывание Л от мягкого ЛЬ

Логопед просит произнести слог ЛЯ, прижимая к верхним резцам [b]нижнюю (тыльнюю) часть языка[/b]. Для этого ребенку придется загнуть вверх кончик языка, а среднюю часть спинки опустить «ковшиком». Этот прием устраняет излишний подъем средней части языка, который вызывает мягкое произношение Л. ...


Карта сайта
nach oben