Лабиринт

Фантазийные цветы из ткани, бумаги, кожи, бисера  

Фантазийные цветы из ткани, бумаги, кожи, бисера

Лущик Лидия Иосифовна
Неисчерпаемая красота живой природы вдохновляет на создание искусственных цветов. Изысканные розы, скромные ромашки, огненные маки, театрально-фантазийные цветы из ткани, бумаги, меха, кожи, бисера украсят ваш дом, создадут праздничный ореол вокруг вашего повседневного образа. Авторы представляют вашему вниманию различные способы изготовления цветов, не требующие освоения сложных технологий и использования ценных материалов. Вам пригодиться все, что есть под рукой или осталось от занятий другими видами рукоделия и ремесла: кусочки ткани, пряжи, меха, кожи, бумага, бисер и бусы, а также природные материалы (орехи, желуди). Следуя подробно проиллюстрированным инструкциям, с помощью простых инструментов или без них вы сможете посостязаться с природой в создании маленьких цветочных шедевров. Желаем успеха!
Азбука рукоделия
 

Другие материалы



Чайная пара Elan Gallery "Нежные розы", 275 мл

Чайная пара Elan Gallery "Нежные розы", 275 мл

Elan Gallery
Чайный набор на 1 персону украсит Ваше чаепитие. В комплекте чашка - 275 мл 12,5х9,5х7,5 см, блюдце - 15,2х15,2х1,5 см Изделие имеет подарочную упаковку, поэтому станет желанным подарком для Ваших близких!

Цоколочка. Логопедические игры

Цоколочка. Логопедические игры


Популярная логопедия
70x100/16 32 страниц. 2016 год.
Айрис-Пресс
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ц. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму. Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с детьми. Рекомендуем!

Борис Пастернак. СтихотворенияБорис Пастернак

Борис Пастернак. Стихотворения


Библиотека избранных стихотворений. XX век
60x90/32 384 страниц. 2014 год.
Звонница-МГ
Борис Леонидович Пастернак - вошел в русскую поэзию незаметно. Кажется, что он всегда в ней был. Предлагаемый сборник представляет читателю избранное поэта, чтобы показать движение от экспериментов с формой к "эксперименту" с мыслью. На равных правах с известными стихами и, более того, как заключение книги стихов, предлагаются читателю стихотворения, не включенные в основное собрание, другие редакции и варианты. Долгое время игнорируемый, а впоследствии и гонимый на родине не только официальной властью, но и оболваненными необразованными массами, он был удостоен высшей литературной награды - Нобелевской премии (1958).

Постановка [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органо

Постановка звуков [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органов. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Если у ребенка недостаточная подвижность губ (признаки дизартрии), ему нужно посильнее закусывать нижнюю губу зубами и в таком положении произносить не только слоги, но и слова. Первое время можно придерживать верхнюю губу пальцами. Постепенно приучайте ребенка более легко прикасаться зубами к губе — причем именно к ее внутренней поверхности. Рот при этом должен быть почти закрыт. 2. Если у ребенка нижний выдвинутый прикус, нужно сформировать у него временное произношение звуков [ф] ([в]). Звуки будут произноситься посредством прикосновения нижних резцов к верхней губе. Чтобы ощущать выдох, ладонь нужно ставить прямо напротив рта. 3. Если у ребенка долго не появляются верхние резцы, можно поставить ему промежуточный губной вариант произношения звуков [ф] ([в]). При таком произнесении звук [ф] возникает в ...


Карта сайта
nach oben