Лабиринт

Фольклорные фантазии. Золотая коллекция вязания спицами  

Фольклорные фантазии. Золотая коллекция вязания спицами

Вязание всегда в моде, и в этой книге представлена коллекция лучших вязаных моделей. Это коллекция для всех сезонов, возрастов и предпочтений в выборе одежды и аксессуаров: классика и ультрасовременные тенденции, самая разнообразная гамма сочетания цветов, смелая экстравагантность и никогда не выходящие из моды традиционные фасоны. Широкий и чрезвычайно многоплановый спектр моделей, позволит тем, кто любит и умеет вязать на спицах или только начинает осваивать этот увлекательный вид рукоделия, модно и очень индивидуально одевать свою семью на протяжении всего года. Модели платьев, свитеров, джемперов, кардиганов, пальто, костюмов, шапочек, носочек, шарфиков, перчаток и аксессуаров для дома, которые вы найдете на страницах этого издания, всегда оригинальны, продуманны и креативны. Подробные инструкции, красочные фотографии и детальные схемы помогут вам правильно выбрать базовую технику вязания и выполнить детали и элементы отделки любой категории сложности. Перевод с венгерского языка: Ж. Фюлеп-Федотова.
ЗКВС/На пике моды
 

Другие материалы



Игра как средство обучения грамоте старших дошкольников

Игра как средство обучения грамоте старших дошкольников


Жеребцова Наталья Владиславовна

Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений является подготовка детей к школе. В эту задачу входит подготовка к обучению грамоте. Формирование у детей старшего дошкольного возраста грамматически правильной, лексически богатой и фонетически чёткой речи – одна из важнейших задач в системе обучения ребёнка развитию речи в дошкольном учреждении.
Развитие речи старшего дошкольника имеет огромное значение в определении уровня готовности его к школе. У ребенка должна быть правильная разговорная речь, развита связная речь, активный словарь и т.д.

Подготовка детей к обучению грамоте занимает особое место в развитии детской речи. Грамота - это овладение умением читать и писать тексты, излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста, то есть овладение письменной ...

Звук Р от З (маленький секрет для большой компании)

Обычнот Р от звука З не ставят, т.к. считается, что они очень различны по артикуяции и не могут быть друг для друга опорнымиНо попробовать можно. Секрет в том, что ребенок произносит З [b]очень кратко[/b], лишь дотрагиваясь языком до альвеол и при этом сильно дует на язык Будет четко слышен сначала одноударный Р, который потом сравнительно легко переходит в вибрант. Этот способ очень легкий и быстрый, особенно при горловом Р. Желаю успехов в его применении! ...

Использование игровых методик в развитии речи детей

Использование игровых методик в развитии речи детей при подготовке к школе


Самойлова Татьяна Викторовна

Качество образования зависит не в последнюю очередь от одного из субъектов процесса - ребёнка. Одно из главных условий его успешного обучения - владение правильной родной речью. Принцип «Кто ясно мыслит - ясно излагает» помогает человеку в любой из областей жизни. Речевое развитие ребёнка - наверное, один из самых не быстрых процессов.
Все психические процессы у ребенка – восприятие, память, внимание, мыслительные операции, воображение – развиваются через речь (Л. С. Выготский). К моменту поступления ребенка в школу, система родного языка должна быть им в достаточной мере усвоена и, как правило, он уже может хорошо владеть устной, разговорной речью. Развитие письменной речи начинается с овладения чтением. Осмысленное чтение даётся не сразу, это умение развивается постепенно, в процессе обучения. Как правило, непонимание текстов зависит от бедности детского ...


Карта сайта
nach oben