Лабиринт
|
Муки и радостиСтоун ИрвингРоман. Эта книга - о гении. Микеланджело Буонаротти. Скульптор, художник, архитектор, поэт - любимец муз и... каторжник вдохновения. Он спорил с Леонардо, какое из искусств сложнее - скульптура или живопись, "благодаря" ревности и козням Рафаэля получает заказ на роспись Сикстинской капеллы. Четыре года - и спор выигран, вернее, уже никому ничего не надо доказывать. Что такое жизнь человеческая - муки и радости... Что такое жизнь Художника? Наверное, то же самое, только всего больше. Трудности жизни оказали огромное влияние на его восприятие жизни: трагическое осознание несовершенства бытия и вера в гармонию мироздания. Бесконечное одиночество человека и неземная радость побед... Он творил до самозабвения, забывая обо всем. Находясь на 18-метровых лесах, он "отходит" посмотреть на содеянное и... конечно же - падал, потому как даже гении умеют летать только в воображении. Книга Ирвинга Стоуна, пожалуй, самая точная и проникновенная реставрация жизни великого мастера, написанная замечательным художником слова. Перевод с английского Н. Банникова. Земные боги |
Другие материалы
RAVМужские спортивные брюки RAV идеально подойдут для активного отдыха или занятий спортом. Модель, изготовленная из натурального хлопка, приятная на ощупь, не сковывает движения и хорошо пропускает воздух. Брюки на талии дополнены широкой эластичной резинкой, оформленной контрастными полосками. Спереди расположены два втачных кармана. Низ брючин дополнен трикотажными резинками, оформленными контрастными полосками.
Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Л
205x260 100 страниц. 2018 год.
Секачев В. Ю.
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Л и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Л (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности материале до полного упрочения навыка. Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, воспитателям и родителям, имеющим детей с нарушениями звукопроизношения.
Ребенок не хочет учиться : Школьник, не желающий учиться
К. В. Бардин
РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ШКОЛЬНИК, НЕ ЖЕЛАЮЩИЙ УЧИТЬСЯ
Мы начнем с наиболее, пожалуй, острого вопроса. Почему приходится сталкиваться со случаями, когда ребенок не желает учиться? Не просто ленится, позволяя себе иногда не выучить урок, списать у соседа, выкрутиться за счет подсказки или прогулять занятия. Речь идет о гораздо более тяжелых ситуациях, когда школьник активно сопротивляется всякой попытке заставить его заниматься; когда он идет на любые ухищрения, лишь бы не делать уроки, зная, что на другой день все обнаружится и последует заслуженное возмездие; когда он готов терпеть любые наказания, лишь бы избегнуть необходимости заниматься.
Пусть таких ребят не так много, но они есть. Именно они становятся настоящим бичом учителя в школе, превращают в ад жизнь своих родителей и близких, не говоря о том, что и их собственная детская жизнь делается похожей на каторгу. ...
Е. Ф. Архипова, И. В. ЮжанинаАвтоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Л
205x260 100 страниц. 2018 год.Секачев В. Ю.
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Л и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Л (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности материале до полного упрочения навыка. Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, воспитателям и родителям, имеющим детей с нарушениями звукопроизношения.
