Лабиринт

Трудовой кодекс Российской Федерации в редакции Федерального закона № 90-ФЗ от 30.06.2006  

Трудовой кодекс Российской Федерации в редакции Федерального закона № 90-ФЗ от 30.06.2006

Трудовой кодекс Российской Федерации в редакции Федерального закона № 90-ФЗ от 30.06.2006. Официальный текст, действующая редакция.
Кодексы и Законы
 

Другие материалы



Ребенок учится говорить: Всегда ли ребенок слышит взрослого?

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: ВСЕГДА ЛИ РЕБЕНОК СЛЫШИТ ВЗРОСЛОГО?

Оказывается, не всегда. Исследование, осуществленное под руководством известного советского физиолога М. М. Кольцовой, было специально направлено на изучение вопроса о том, в какой мере влияет речь взрослых на формирование у ребенка его первого активного слова. Для этого экспериментатор стремился сопровождать приятным и интересным разговором все культурно-гигиенические и режимные моменты. Он рассказывал ребенку сказки, ласково беседовал с ним и т. д., но все его усилия оказались бесполезны — своевременного развития речи не наступило.


Итак, мы видим, что не всегда речевое общение способствует развитию речи ребенка. В этой связи интересен случай, который произошел с младенцем первых месяцев жизни. Обстоятельства складывались так, что родители вынуждены были оставлять малыша регулярно одного, ...



Марианна. Роман в шести книгах. Книга 3Жюльетта Бенцони

Марианна. Роман в шести книгах. Книга 3


60x90/16 240 страниц. 1992 год.
Основа
Третья книга историко-авантюрного романа о судьбе красавицы Марианны является продолжением вышедших ранее "Марианна. Звезда для наполеона", "Марианна и неизвестный из Тосканы" и представляет героиню повествования в тот период, когда она, обретя титул княгини Сант-Анна, снова возвращается в Париж. Марианне рады старые друзья, но и враги не оставляют в покое. В результате мастерски сплетенных интриг и всевозможных ловушек жизнь и честь Марианны подвергаются опасности и унижению. А Язон Бофор, который, как ей кажется, безнадежно потерян для нее, становится жертвой финансово-политических игр государственных деятелей.Для широкого круга читателей.

Постановка звука Т

Если ребенок не может произнести твердый звук Т, необходимо сделать следуещее: 1). Перевести язык в межзубное положение и произносить длительно т-т-т... ; Затем перевести язык за зубы вверхнее положение. 2). С помощью зонда или шпателя удерживать кончик языка за зубами в верхнем положении, а затем легкими толчкообразными движениями надавливать на кончик языка и произосить тв. зв. Т; 3). С помощью чисто вымотого пальца ребенка удерживать язычок и надавливая на кончик язычка отрывисто произносить данный звук. ...


Карта сайта
nach oben