Лабиринт

Индийская мифология: энциклопедия  

Индийская мифология: энциклопедия

Королев К.
Первые сведения об индийских обычаях, верованиях и мифах, принесли возвратившиеся домой воины Александра Македонского. Так начало формироваться в Европе представление об Индии, как о стране загадочной, исполненной древних диковинных тайн и непостижимой мудрости. Наша книга посвящена древнеиндийской мифологии эпохи вед и пуран. Она объединяет в себе ведийскую и индуистскую мифологии, "отягощенные" элементами дравидов, джайнов и других племен, населявших Индийский субконтинент.
Тайны древних цивилизаций
 

Другие материалы



Плед Amore Mio "Slim", 180 х 220 см

Плед Amore Mio "Slim", 180 х 220 см

Amore Mio
Плед Amore Mio "Slim" изготовлен из полиэстера. Это современный практичный материал, обладающий массой достоинств. Плед практически не мнется, не требует особого ухода, не линяет, не выцветает. Четкость рисунка и яркость красок сохраняется долгие годы. Плед теплый, мягкий, приятный на ощупь. Он станет ярким акцентом в интерьере.

Автоматизация звука Зь, дифференциация звуков Зь -З

Карточки для автоматизации звука Зь и дифференциации звуков Зь - З в слогах, словах, предложениях и тексте.
№ 1 Звук «Зь» 1). Повторить слоги 8-9 раз: З_____________________Я З_____________________И З_____________________Е З_____________________Ё 2). Повторить чистоговорки: Зя-зя-зя – ничего нельзя. Зи-зи-зи – отвези. Зе-зе-зе – трава козе. Зё-зё-зё – отвезем. 3). Повторить слова 8-9 раз: зяблик зёрна Зина зев зебра звено звезда зелень 4). Повторить слова 8-9 раз: зима зелень зеркало зернышко земля зигзаг зябь зимовать 5). Повторить слова 8-9 раз: хозяин изящный изюм озеро козел поземка резина низина 6). Повторить слова 8-9 раз: бензин магазин лазить Тузик бузина корзина газета музей 7). Повторить слова 8-9 раз: Кузьма резьба звезда узел морозить взять возят дивизия. 8). Повторить предложения 3-4 раза: Зина и Зоя – друзья. Лизе дали землянику. У Зины зеркало. Зоя была в магазине. Роза взяла корзину. Зина возит зерно. Кузьма был в музее. Козел го ...

Роль дидактических игр в развитии речи детей старшего ...

Роль дидактических игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста


Руденко Надежда Владимировна

Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.
Большинство современных ученых объясняют игру как особый вид деятельности, сложившийся на определенном этапе развития общества.
Д.Б. Эльконин на основе анализа этнографического материала выдвинул гипотезу об историческом возникновении и развитии ролевой игры. Он считал, что на заре существования человеческого общества детской игры не было. Ролевая игра возникает не под влиянием внутренних, врожденных инстинктов, а в результате вполне определенных социальных условий жизни ребенка в обществе. Взрослые способствуют распространению детской игры с помощью специально созданных игрушек, правил, игровой техники, которые передаются из поколения в поколение, превращая саму игру в часть культуры общества.

В ходе социальн ...


Карта сайта
nach oben