Лабиринт

Единый государственный экзамен 2006. Английский язык. Учебно-тренировочные материалы (+ CD)  

Единый государственный экзамен 2006. Английский язык. Учебно-тренировочные материалы (+ CD)

В данный сборник вошли рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену (ЕГЭ) 2006 года на основе анализа результатов ЕГЭ 2004-2005 гг. и банк тренировочных заданий из открытых вариантов 2004 г. С методическими рекомендациями и ответами. В пособии также предлагаются примеры заданий из открытых вариантов КИМ ЕГЭ-2005. Демонстрационный вариант ЕГЭ-2006 публикуется с согласия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Пособие предназначено, в первую очередь, выпускникам и абитуриентам. Оно адресовано также учащимся старших классов и преподавателям.
Единый государственный экзамен
 

Другие материалы



Безмолвные стражи прошлого. Монументальные каменные крестыА.Л. Потравнов, Т.Ю. Хмельник

Безмолвные стражи прошлого. Монументальные каменные кресты


В поисках утраченного наследия
245x170 368 страниц. 2018 год.
Вече
Книга рассказывает об уникальных и древних (возраст некоторых объектов насчитывает около 1500 лет) монументальных каменных крестах на территории современной России и приводит их сравнение с европейскими образцами. В поисках каменных крестов за последние 8 лет авторы проехали по дорогам и прошли по тропкам, лесам и болотам северо-западной части России и ещё 15 стран Европы более полумиллиона километров. В основе исследования лежат собранные и обработанные данные о 1472 сохранившихся до нашего времени каменных крестах на территории нашей страны и нескольких сотнях за её пределами.

"Пропеллер"-для выработки воздушной струи

Упражнение для развития силы и напряжения воздушной струи при постановке звука [Л] : губы сближены , струя воздуха направлена через узкую щель. Ребёнок рассекает движениями указательного пальца струю из стороны в сторону. ...

вызывание звука Р

При вызывание звука Р я использую следующий способ. Педагог сидит на диване, кушетке/стуле. Ребенок лежит, а его голова на коленях педагога. Педагог с помощью зонда, пальца ребёнка (я использую соски резиновые от бутылочек) совершает быстрые движения пальцем из стороны в сторону, тем самым создавая нужную вибрацию. Этот способ использован неоднократно и позволяет скорейшее появление Р изолированного. :-) ...

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...


Карта сайта
nach oben