Web магазин

Мицелий грибов "Шиитаке", 16 древесных палочек

Грибное удовольствие
Шиитаке - в Японии, Китае и Корее их считают самыми вкусными и необыкновенно целебными грибами. Лечебные свойства: повышает иммунитет, мужскую потенцию, нормализует кровяное давление, имеет противоопухолевые свойства. Благодаря мицелию грибов "Шиитаке" теперь вы без труда сможете вырастить любимые грибы у себя в саду или дома. И уже через 5-9 месяцев после посадки у вас появится первый урожай грибов. За один год можно собрать от 4 до 6 кг с каждого бревна. Для того чтобы вырастить грибы вам понадобится: мицелий "Грибное удовольствие", бревно или палка лиственных пород (бук, тополь, береза, ива, клен, рябина и плодовые деревья), дрель. Благоприятное время для посадки мицелия "Шиитаке" - в природных условиях с апреля по октябрь, в помещении - круглый год. Плодоносят мицелии в среднем от 3 до 5 лет, в зависимости от сорта грибов. Характеристики: Материал: древесная палочка. Размер упаковки: 11 см х 15,5 см. Артикул: 10010.

Другие материалы


Опыт работы: Использование технологии «Синквейн» ...

Опыт работы: Использование технологии «Синквейн» в работе по развитию речи дошкольников


Ефимова Надежда Борисовна

«Если вы мне расскажете, я быстро забуду, если вы мне напишите, я прочитаю, но тоже забуду, а если вы вовлечёте меня в дело, я буду это знать и запомню».
Жан Жак Руссо

Условия возникновения опыта: Опыт формировался в условиях муниципального образовательного бюджетного учреждения «ШахматовскаяООШ»дошкольная группа, которую посещают дети в течение 4 лет, начиная с младшего возраста.
Опыт базируется:
На разработке американской поэтессы Аделаида Крэпси, опиравшаяся на знакомство с японскими силлабическими миниатюрами хайку и танка.
Синквейн развился в практике американской школы как один из элементов технологии развития критического мышления через чтение и письмо.
Технология РКМЧП ( развитие критического мышления через чтение и письмо) разработана в конце XX века в США (Ч. Темпл, Д. Стил, К. Мередит), но и сейчас остаё ...

НОД в старшей группе по развитию речи ...

Конспект открытого НОД в старшей группе по развитию речи «Герои сказок К.И.Чуковского и С.Я.Маршака в гостях у ребят»


Климовская Наталья Валерьевна

Программное содержание
- Закрепить знания детей произведений С.Я. Маршака и К.И.Чуковского.
- Совершенствовать умение выразительно читать наизусть отрывки художественного текста.
- Развивать эмоциональную сферу детского воображения.
- Индивидуальная работа.
Предварительная работа
Чтение сказок С.Я. Маршака и К.И.Чуковского, заучивание отрывков из их произведений.
Ход занятия
Физкульминутка «Посуда»

Вот большой стеклянный чайник,
(Надули животик: одна рука на поясе,др. изогнута, как носик)
Очень важный, как начальник
Вот фарфоровые чашки
(Присели, одна рука на поясе)
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца
(Кружатся, рисуя руками круг)
Только стукни – разобьются
(Хлопают в ладоши)
Вот серебряные ложки
(Потя ...

Ребенок не хочет учиться : Его родители

К. В. Бардин

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ЕГО РОДИТЕЛИ

Теперь посмотрим, как реагируют родители на складывающуюся ситуацию. Таких реакций, как правило, две: они соседствуют друг с другом и, в общем-то, обе являются показателем непонимания и возникшей ситуации и того, что надо в ней делать. Первая — это возмущение. Глубокое и искреннее.
— Ну что ему, подлецу, еще надо? — закипая, говорит отец или мать. — Одет, обут, сытно накормлен. По дому никаких забот не имеет. Что попросит — покупаем. Только учись — все условия! Мне бы такое в его годы... А он...
Далее следует возмущенное перечисление грехов и прегрешений школьника. Возмущение родителей, конечно, справедливое в том смысле, что оно имеет под собой все основания. Но вместе с тем это реакция, заводящая в тупик. Из нее нет выхода. Да, все условия — внешние, материальные условия — ребенку созданы. Если чего не хватает — только скажите, сейчас по ...





Карта сайта
nach oben