Web магазин

Полотенца бумажные "Familia", двухслойные, цвет: белый, 4 рулона

Familia
Двухслойные бумажные полотенца "Familia", выполненные из 100% целлюлозы, подарят превосходный комфорт и ощущение чистоты и свежести. Бумажные полотенца "Familia" просты в использовании, их не надо стирать и просто утилизировать. Безупречно белые, они подчеркивают чистоту вашего дома и вашу искреннюю заботу о близких. Специальное тиснение улучшает способность материала впитывать влагу, что позволяет полотенцам еще лучше справляться со своей работой. Изделия отрываются по специальной перфорации. Стол, пол, подоконник - все будет чистым и свежим, а полотенце просто отправится в ведро. Товар сертифицирован. Количество рулонов: 4. Количество листов в рулоне: 50 шт. Размер листа: 22,7 см х 25 см. Длина рулона: 12,5 м. Количество слоев: 2.

Другие материалы


Чайная пара "Нежные розы" 275 мл. 4 предмета в подарочной упаковке . 801142

Чайная пара "Нежные розы" 275 мл. 4 предмета в подарочной упаковке . 801142

Elan Gallery
Чайный набор с нежнейшим цветочным узором на 2 персоны украсит Ваше чаепитие. В комплекте 2 чашки на ножке объемом 275 мл, 2 блюдца. Изделие имеет подарочную упаковку, поэтому станет желанным подарком для Ваших близких!

Использование артикуляционной гимнастики при ...

Использование артикуляционной гимнастики при формировании лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста.

Нарушение речи у детей многообразны по своим проявлениям. Одни недостатки касаются только произношения, другие затрагивают процессы фонемообразования и выражаются не только в дефектах произношения, но и в затруднениях звукового анализа. Существуют нарушения, охватывающие как фонетико-фонематическую, так и лексико-грамматическую системы, что выражается в общем недоразвитии речи.
Дети с общим недоразвитием речи, являются основным контингентом логопедических групп дошкольных образовательных учреждений, составляют сложную, разнородную группу по тяжести проявления дефекта и по природе его возникновения.

Нарушения лексико-грамматического строя речи является ведущим дефектом в структуре ОНР, так как у детей позднее формирование речи, скудный запас слов, аграмматизм, дефекты произношения и фонемообразования, неправильное употребление в речи глаголов, ...

Постановка звука Т

Если ребенок не может произнести твердый звук Т, необходимо сделать следуещее: 1). Перевести язык в межзубное положение и произносить длительно т-т-т... ; Затем перевести язык за зубы вверхнее положение. 2). С помощью зонда или шпателя удерживать кончик языка за зубами в верхнем положении, а затем легкими толчкообразными движениями надавливать на кончик языка и произосить тв. зв. Т; 3). С помощью чисто вымотого пальца ребенка удерживать язычок и надавливая на кончик язычка отрывисто произносить данный звук. ...

Звук С. Не формируется желобок,кончик языка не удерживается

Использую колпачок от обычной шариковой ручки. Палочку ребенок зажимает зубами, а воздушная струя направляется в колпачок, затем начинаю автоматизировать звук в слогах. Результат хороший. ...

Комплексное восстановление речи у взрослых пациентов. Альбом логопеда

Комплексное восстановление речи у взрослых пациентов. Альбом логопеда


60x90/8 112 страниц. 2019 год.
РИОР,Инфра-М
Альбом является результатом многолетнего опыта работы в городской поликлинике, содержит фотографии, рисунки, упражнения и другой стимульный материал, который может быть предложен больному в качестве наглядного материала для самостоятельных занятий по коррекции нарушений речевых и других высших психических функций.Материал издания может быть использован при коллективном и индивидуальном коррекционно-восстановительном обучении пациентов логопедических кабинетов.Издание призвано помочь логопедам оптимизировать свое рабочее время при работе с пациентами, а также может быть полезно психологам, учителям коррекционных школ, студентам дефектологических отделений вузов, родственникам и сиделкам, ухаживающим за пациентами с речевой патологией.



Карта сайта
nach oben