Web магазин

Набор столовых приборов "Piccadilly", 6 персон, 24 предмета

Cutipol
Роскошный набор столовых приборов "Piccadilly" от португальской компании Cutipol на 6 персон станет для Вас обязательной составляющей в сервировке любого VIP-стола! Приборы упакованы в деревянный кейс и надежно закреплены в нем с помощью резиновых фиксаторов. Столовые приборы компании Cutipol являются приборами High Class. Они производятся с учетом особенностей использования в имиджевых ресторанах и VIP-залах. Ослепительный блеск, чистота форм, высокая функциональность, надежность эксплуатации, изысканная элегантность и утонченность стиля - все это ярко отличает столовые приборы фирмы Cutipol. Благодаря высокому качеству материала, используемого для изготовления столовых приборов Cutipol, позволяет им долго сохранять свой первоначальный внешний вид даже при интенсивном использовании и регулярном мытье. При этом затраты на полировку приборов при непосредственной подаче на стол составляют минимум времени и сил. Отменный блеск всех изделий является...

Другие материалы


Проблемы онтолингвистики-2012

Проблемы онтолингвистики-2012


60x90/16 616 страниц. 2012 год.
Златоуст
В сборник вошли материалы конференции, посвященной двум юбилейным датам- 120-летию со дня рождения А.Н.Гвоздева и 130-летию со дня рождения К.И.Чуковского. В докладах участников конференции прослеживаются основные направления современных онтолингвистических исследований, заложенные этими исследователями: становление грамматики, освоение словарного состава языка, овладение письменной формой речи, сопоставляется речевое развитие детей с нормальным и отклоняющимся речевым развитием, анализируются ошибки детей, осваивающих русский язык как первый и как второй. Книга адресована лингвистам, психологам, логопедам, методистам по развитию речи.

Методические рекомендации мнемотехника

Основной целью коррекционной работы при нарушении произношения звуков является формирование умений и навыков правильного воспроизведения звуков в речевом потоке.

На определенном этапе процесса автоматизации корректируемого звука ребенку предлагается работа с «чистоговорками»: выучить двустишие или четверостишие, насыщенное корректируемым звуком и повторять его многократно в течение нескольких дней (такое задание ребенок выполняет дома под контролем родителей).

Для детей с ФФНР или ФНР заучивание текста не представляет особой сложности, но для детей с ОНР заучивание даже простого двустишия вызывает определенные трудности. Известно, что дети с речевыми нарушениями не любят учить стихи, пересказывать тексты, плохо овладевают приёмами и методами запоминания. Выучить стихотворение становится затруднительно, быстро утомляються, возникают отрицательные эмоции. Поэтому очень важно пробудить у детей с подобной патологией интерес к учебной деятельности.

Практика по ...

КХЛ
Толстовка КХЛ с капюшоном и карман-кенгуру выполнена из высококачественного материала. Модель оформлена вышивкой в виде логотипа бренда.

Дидактические игры для развития лексической стороны речи

Дидактические игры для развития лексической стороны речи


Белинская Ирина Анатольевна

«Вершки-корешки»
Дидактическая задача: Упражнять детей в классификации овощей (по принципу: что у них съедобно – корень или плоды на стебле).
Игровые правила. Отвечать можно только двумя словами: вершки и корешки. Кто ошибся, платит фант.
Игровое действие. Разыгрывание фантов.
Ход игры. Воспитатель уточняет с детьми, что они будут называть вершками, а что – корешками: «Съедобный корень овоща будем называть корешками, а съедобный плод на стебле – вершками».
Воспитатель называет какой-нибудь овощ, а дети быстро отвечают, что в нем съедобно: вершки или корешки. Тот, кто ошибается, платит фант, который в конце игры выкупается.
Воспитатель может предложить иной вариант; он говорит: «Вершки – а дети вспоминают овощи, у которых съедобны вершки».
«Фрукты – овощи»
Цель игры: дифференциация сходных понятий.
Ход игры. В начале и ...



Карта сайта
nach oben