Web магазин

Стикер Paristic "Лицо со шрамом", цвет: черный, 35 х 40 см

Paris-Paris
Стикер Paristic "Лицо со шрамом" - это уникальная возможность создать неповторимый индивидуальный облик интерьера вашего дома. Стикер, изображающий силуэт мужчины с автоматом, выполнен из матового винила - тонкого эластичного материала, который хорошо прилегает к любым гладким и чистым поверхностям, легко моется и держится до семи лет, при снятии не оставляет следов. Такой оригинальный элемент декора придаст интерьеру креативность и новое настроение и станет великолепным украшением, притягивающим заинтересованные взгляды окружающих. В комплекте со стикером предусмотрена подробная инструкция по наклеиванию (на русском языке).

Другие материалы


Постановка звука [ш] от звука [т]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен длительно произнести звук [т], приставив широкий кончик языка к верхним резцам, вторым звуком будет слышаться свистящий звук. Пусть этим вторым звуком "целиться" себе в ладонь. -Затем широко улыбнувшись, ребёнок должен длительно произнести звук [т], прикасаясь широким языком к внешней поверхности альвеол. Следите за тем, чтобы ребёнок не отрывал языка от альвеол. Вторым звуком будет слышаться шипящий звук, этим звуком также нужно"целиться" в ладонь. -Укажите ребёнку на этот, не очень отчётливый шипящий звук, который слышится после звука [т], скажите ему, что так шипит змея. -При длительном произнесении звука [т] рот ребёнка окажется немного приоткрытым. В то время пока ребёнок будет тянуть шипящий звук, скажите ему, чтобы он прикрыл рот (расположил верхние резцы над нижними. ). Послышится почти полноценный звук [ш]."Змеиное шипение" должно "ложиться" на ладонь горячей ши ...

Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [Л], [Л'], [Р], [Р']. Выпуск 4

Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [Л], [Л'], [Р], [Р']. Выпуск 4


Кабинет логопеда
24 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей.Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.

Постановка звука [Л]

Очень легко ставить звук [Л] от упражнения "грибок",рот прикрыть и улыбнуться,языком провести по альвеолам под верхними зубами. ...

Ящик для хранения BranQ "Optima. Город", 30 л

Ящик для хранения BranQ "Optima. Город", 30 л

Blocker
Универсальный ящик для хранения BranQ "Optima. Город", выполненный из прочного пластика, поможет правильно организовать пространство в доме и сэкономить место. Ящик, декорированный оригинальным принтом, впишется в любой интерьер и дополнит его. В нем можно хранить все, что угодно: одежду, обувь, детские игрушки и многое другое. Прочный каркас ящика позволит хранить как легкие вещи, так и переносить собранный урожай овощей или фруктов. Изделие оснащено крышкой, которая защитит вещи от пыли, грязи и влаги.

Создание условий в ДОУ для развития речи дошкольников

Создание условий в ДОУ для развития речи дошкольников


Полякова Марина Владимировна

Формирование правильной речи ребенка является одной из основных задач дошкольного образования. Однако динамический анализ практической ситуации за последние несколько лет свидетельствует о ежегодном увеличении количества дошкольников с речевыми нарушениями. Создание условий для полноценного развития речи детей предусматривает:
• создание развивающей предметно-пространственной среды;
• целенаправленная работа воспитателей и узких специалистов над речевым развитием детей во всех видах детской деятельности;
• повышение профессионального роста педагогов в вопросах речевого развития дошкольников;
• создание платных дополнительных услуг по развитию речи детей;
• изу ...



Карта сайта
nach oben