Web магазин

Часы настенные (винтаж). SB687BAL

Sabadin
История фарфоровой мастерской Sabadin началась в 1975 году, когда юноша, прозванный Художник Витторио, создал свою первую скульптуру. Сегодня в штате мастерской насчитывается более 20 художников, их скульптура расходится по всему миру, ведь именно в фарфоре как материале Сабадин нашел наилучшее выражение своего искусства и теперь делится им с людьми, влюбленными в его работы. Сейчас компания производит статуэтки и настольные лампы из настоящего фарфора Каподимонте. Все изделия расписываются вручную специалистами, за работой которых на каждой из фаз внимательно следит сам Витторио Сабадин. Скульптура соответствует наивысшим стандартам качества и чистоте материалов, не содержит смол, красителей, вредных компонентов. В росписи используется золото 24 карата, кристаллы Сваровски и стекло Мурано. На все изделия мастерской Sabadin ставится фирменное клеймо, что обеспечивает дополнительную защиту от подделок. Для всех изделий подходит только сухая чистка мягкими текстильными материалами...

Другие материалы


Чехол подвесной Cosatto "Кидс", цвет: голубой, 15 см х 30 см х 84 см

Чехол подвесной Cosatto "Кидс", цвет: голубой, 15 см х 30 см х 84 см

Cosatto
Подвесной чехол Cosatto "Кидс" с ярким принтом в цветной горошек поможет решить проблему хранения детских вещей. Изделие выполнено из полиэстера и нетканого материала, прочность каркаса обеспечивается наличием внутри плотных листов картона. Легкая подвесная конструкция с 6 вместительными секциями позволяет удобно хранить одежду, постельное белье, аксессуары или игрушки. Изделие может крепиться на штангу в обычном платяном шкафу или на отдельные напольные или настенные штанги. Привлекательный дизайн секции вызовет у ребенка желание самостоятельно наводить порядок.

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...

Особенности развития речи детей раннего возраста

Особенности развития речи детей раннего возраста


Шабалина Марина Николаевна

Ранний возраст очень значимый для речевого развития ребенка. Он обладает огромными возможностями для формирования основ будущей взрослой личности. В раннем детстве темпы речевого развития значительно выше, чем в последующие годы. Задачи родителей в этот период: помочь детям овладеть родным языком, накопить значительный запас слов, научить произносить звуки.
Чем больше родители будут разговаривать с ребенком, тем лучше он будет развиваться. Внимание к ребенку положительно влияет на повышение уровня его интеллекта. Обращенная речь является основным стимулом развития мозга в раннем возрасте.
Ребёнок хорошо понимает обращённую к нему речь и содержание сказок.
У ребёнка раннего возраста возрастает потребность в общении и сверстниками. Ребёнок понимает простые вопросы, например: «Где лежит мяч?», «Куда мы положили игрушки?»… Интерес к окружающим предметам побуждает его обращаться ...



Карта сайта
nach oben