Web магазин
Часы настенные Райский сад (30см). MV-NAST082
Mitya VeselkovОригинальные настенные часы Mitya Veselkov "Райский сад" прекрасно дополнят интерьер комнаты. Круглый корпус часов выполнен из металла серебристого цвета с матовой полировкой. Циферблат оформлен красивыми узорами и защищен стеклом. Часы имеют три стрелки - часовую, минутную и секундную. Оформите свой дом таким интерьерным аксессуаром или преподнесите его в качестве презента друзьям, и они оценят ваш оригинальный вкус и неординарность подарка. Диаметр часов: 30 см. Толщина корпуса: 4 см. Часы работают от 1 батарейки типа АА (в комплект не входит).
Другие материалы
Как будет говорить ваш ребенок, зависит от вас
М. ШОРОХ-ТРОЦКАЯ, канд. пед. наук
КАК БУДЕТ ГОВОРИТЬ ВАШ РЕБЕНОК, ЗАВИСИТ ОТ ВАС
Детей с недостатками речи слишком много. И в большинстве случаев виноваты в этом родители. Они мало разговаривали с грудничком, не пели ему колыбельных песен, не развивали слуховое восприятие, ограничивали в движениях, поздно начали приобщать к твердой пище. Советы родителям, как развивать грамотную, четкую речь у ребенка, дает ведущий отечественный специалист по преодолению речевых расстройств у детей и взрослых, педагог-дефектолог М. Шохор-Троцкая.
РЕЧЬ – ФУНКЦИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА
Специальных органов речи у человека нет. Речь реализуется с помощью артикуляции и аппаратов дыхания, жевания, глотания, обеспечивающих процессы голосообразования. Центральное звено всего аппарата речи – кора головного мозга (у правшей – преимуществен но левого полушария, у левшей – наоборот), где сосредоточены представитель ...
ИЗ чего строятся слова
Л. Вбнгер
ИЗ ЧЕГО СТРОЯТСЯ СЛОВА
Ребенка окружают люди, вещи, явления природы. Он наблюдает действия и состояния других, сам совершает различные поступки. И все это как-то называется, имеет свое имя. Мир людей, действий, предметов и мир человеческой речи пронизывают и часто заменяют друг друга: то, чего малыш не видит сам, он узнает из рассказов взрослых. Да и собственная речь ребенка служит ему не только для описания того, что происходит в действительности. Она помогает ему фантазировать, преображать действительность. Вот он возит по столу деревянный кубик и утверждает: «Это — пожарная машина. Она едет тушить пожар...»
Мы, взрослые, конечно, знаем, что слова и действительность, которую они описывают,— вещи разные. Слово «хлеб» нельзя съесть, и состоит оно не из муки, а из четырех звуков. Однако это совсем не так ясно ребенку. Спросите у него, че ...
