Web магазин
TERRASSON, JACKY. JACKY TERRASSON
2006 год.Другие материалы
Создание в ДОУ необходимых условий для развития речи детей
Создание в ДОУ необходимых условий для развития речи детей
Каменяр Светлана Ивановна
Формирование правильной речи ребенка является одной из основных задач дошкольного образования. В связи с этим стоит вопрос создания оптимальных психолого-педагогических условий для полноценного речевого развития детей. С этой целью предусматриваются различные мероприятия с детьми, педагогами и родителями. Цель у всех участников педагогического процесса должна быть едина: поиск эффективных приемов повышения качества речевого развития детей. Согласованность в действиях воспитателей, узких специалистов и родителей поможет поднять качество и эффективность работы по развитию речи дошкольников с максимальным учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Создание условий для полноценного развития речи детей предусматривает:
• создание развивающей предметно-пространственной среды;
• целенаправленная работа воспитателей и узких специалистов над речевым развитием ...
Фонетические рассказы и сказки. Рабочая тетрадь. Для детей 5-7 лет. Часть 1
Рабочая тетрадь
70x100/16 32 страниц. 2017 год.
Литур-К
Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию серию авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребенку!
Использование речевых игр в работе воспитателя логопедически
Использование речевых игр в работе воспитателя логопедических групп
Сычева Татьяна Владимировна
В настоящее время число детей с тяжелыми нарушениями речи значительно увеличилось.
Тяжелые нарушения речи – это общее недоразвитие речи.
Общее недоразвитие речи (ОНР) характеризуется нарушением формирования основных компонентов речевой системы: лексики, фонетики, грамматики. Наличие у этих детей вторичных отклонений в развитии ведущих, психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления и др.) создает дополнительные затруднения в формировании речевой системы.
Работая на логопедической группе, я отметила, что дети не понимают значения многих слов, у них беден словарный запас, употребляют в речи просторечные и жаргонные слова.
Эти нарушения затрудняют процесс полноценного овладения детьми программой детского сада, а в дальнейшем — и процесс школьного обучения.
Требования современной действительности предполагают наличие у детей грамот ...