Web магазин

Валерий Михлюков. Е-тва-Е

2005 год.

Другие материалы


Постановка звука [Г]

Зондом- рамкой или шпателем от слога "ДА", передвигая кончик языка зондом внутрь рта,в начале слышится "ГЯ", а затем "ГА". ...

Пятнадцатилетний капитанЖюль Верн

Пятнадцатилетний капитан


84x108/32 340 страниц. 1957 год.
Государственное издательство Карельской АССР
Петрозаводск, 1957 год. Государственное издательство Карельской АССР. Издательский переплет. Сохранность хорошая. Роман известного французского писателя Жюля Верна "Пятнадцатилетний капитан" повествует о приключениях юного капитана китобойной шхуны "Пилигрим" Дика Сэнда и его друзей. Необычайные приключения героев вызываются цепью случайностей и препятствий, мешающих им осуществить первоначальное намерение. Они переживают десятки удивительных приключений в открытом море и в дебрях тропической Африки, куда попали помимо своей воли, из-за злого умысла закоренелого преступника работорговца Негоро. Героический образ юноши, которому в силу сложившихся обстоятельств приходится стать капитаном судна, показывает, что могут сделать ум и храбрость подростка в борьбе с опасностями и трудностями, заставившими его возложить на себя ответственность несвойственную его возрасту. Всего в 15 лет юный Дик Сэнд волею судеб становится капитаном корабля. На его плечах - ответственность за жизни других людей, включая женщину с ребенком. "Пятнадцатилетний капитан" - приключенческий роман, в котором отважные юные герои сталкиваются с пиратами, разбойниками, каторжниками и работорговцами и с честью выходят из всех испытаний.

Социализация и социальная адаптация лиц с инвалидностью. Учебное пособие для академического бакалавриатаФуряева Т. В.

Социализация и социальная адаптация лиц с инвалидностью. Учебное пособие для академического бакалавриата


Бакалавр и магистр. Академический курс
70x100/16 190 страниц. 2019 год.
Юрайт
Состояние современного российского общества, как в зеркале, отражается в системе отношений государства и его граждан к проблеме людей с инвалидностью. В учебном пособии проанализирован богатейший опыт инклюзивного образования как основы для рефлексии и развития этой важнейшей сферы работы с детьми и молодыми людьми с ограничениями в жизнедеятельности. Рассмотрены на теоретическом и практическом пластах такие вопросы, как социально-реабилитационные практики (на отечественном и зарубежном опыте), особенности профессиональной социальной деятельности с людьми с ограничениями в жизнедеятельности, профессиональная подготовка кадров для работы с людьми с инвалидностью и многие другие важные аспекты.



Карта сайта
nach oben