Web магазин

Тени забытых предков

2007 год.
Николай Гринько ("Афоня"), Нина Алисова ("Картина"), Иван Миколайчук ("Гадюка") в фильме-легенда Сергея Параджанова "Тени забытых предков". Десятки лет враждуют два древних гуцульских рода. Но среди озлобленности и мести зарождается чистая и светлая любовь молодых ветвей этих родов - Ивана и Марички. Много испытаний придется преодолеть возлюбленным, прежде чем они соединятся навсегда...

Другие материалы


Дифференциация звуков Ш-Ж

Патрушева И.М. Карточки для дифференциации звуков Ш-Ж в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «Ш» - «Ж» 1). Повторить слоги 3-4 раза: А). ша-жа жа-ша Б). ша-жа-ша жа-ша-жа шо-жо жо-шо ше-же-ше же-ше-же шу-жу жу-шу шу-жу-шу жу-шу-жу ши-жи жи-ши ши-ши-жи жо-жо-шо ше-же же-ше шо-шо-жо ши-жи-ши 2). Повторить пары слов 3-4 раза: шар-жар жаба-шапка вожатый-лошадка жаль-шаль ежата-мышата ложа-лошадь жатка-шаткий лежать-мешать лужа-Луша 3). Повторить пары слов 3-4 раза: кожа-ноша рожок-горшок ...

Регуляция эмоционального состояния ...

Жукова Н.А.

Регуляция эмоционального состояния и снижение мышечного тонуса у заикающихся дошкольников с помощью релаксации

Заикание - одно из сложных речевых патологий. При реабилитации заикающихся должен быть использован комплексный подход, поскольку это нарушение связано с целым рядом причин как биологического, так и психологического характера. Такой подход предполагает сочетание коррекционно-педагогической и лечебно-оздоровительной работы. Говоря о людях, страдающих этим недугом, следует отметить, что им свойственно высокое эмоциональное напряжение, как в ожидании речевого общения, так и в процессе его. Это, так называемый, страх речи.


Навязчивые мысли тесно связаны с многочисленными психофизическими ощущениями: напряжением, скованностью, мышечными зажимами и т. п. Их довольно трудно отключить от речевого механизма.
Привычное большинству людей относительное спок ...



Конспект НОД по развитию речи в старшей логопедической ...

Конспект НОД по развитию речи в старшей логопедической группе по теме «Транспорт»


Тамахина Елена Николаевна

Цели: обобщить и систематизировать представление о транспорте, активизировать словарь по данной теме, подбор родственных слов, развитие тонкой моторики, координации речи с движением, зрительного внимания и восприятия, употребление в речи антонимов, наречий.
Дети, стоят на ковре в кругу.
Послушайте загадки.
Чудесный длинный дом,
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином... (Автобус)
Мимо рощи, мимо яра
Мчит без дыма,
Мчит без пара
Паровозова сестричка.
Кто такая? (электричка)
Очень длинный и могучий
Он летит, пронзая тучи
Громко в облаках ревет,
Пассажиров он везёт. (самолёт)
Молодцы, все загадки отгадали, а как одним словом можно назвать автобус, электричку и самолет? (транспорт)
Давайте полетим с вами на самолётах.
Координация речи с движениями ...



Карта сайта
nach oben