Web магазин

Фотоальбом кож. с тиснением Герб в коробке

Город Подарков
Фотоальбом (кожа) с накладкой в футляре, картонные листы с вырубкой для фотографий 25шт.

Другие материалы


Игла для бытовых швейных машин "Schmetz", универсальная, двойная, №90, 3 мм

Игла для бытовых швейных машин "Schmetz", универсальная, двойная, №90, 3 мм

Schmetz
Универсальная двойная игла "Schmetz", выполненная из никеля, подходит для бытовых швейных машин всех марок. Она предназначена для декоративной отделки и выполнения защипов на всех тканых материалах, а также для подшивания низа изделий из трикотажа. В комплекте пластиковый футляр для переноски и хранения. Система иглы: 130/705 H ZWI. Номер иглы: 90. Расстояние между иглами: 3 мм.

Внедрение эксклюзивной практики в ДОУ

Внедрение эксклюзивной практики в дошкольное образовательное учреждение с учетом ФГОС

Законодательство Российской Федерации, в соответствии с основополагающими международными документами в области образования, предусматривает принцип равных прав на образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья – как взрослых, так и детей. Одним из важнейших направлений деятельности по реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья – создание вариативных условий для получения образования детьми, имеющими различные недостатки в физическом и (или) психическом развитии. Необходимым условием организации успешного обучения и воспитания детей с ОВЗ в образовательном учреждении общего типа является создание адаптивной среды, позволяющей обеспечить их полноценную интеграцию и личностную самореализацию в образовательном учреждении.
Реализуемый в нашем детском саду подход к совместному обучению детей строится на принципах междисциплинарности, уважения к лич ...

Звук "Ш"

Постановка звука "Ш" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ш» При этом звуке кончик языка поднят к верхним альвеолам, а края его прижаты к коренным зубам. Между кончиком языка и альвеолами сохраняется небольшое расстояние. Губы образуют овал, обнажая зубы. Между зубами расстояние равное, примерно, 2-5 мм. Теплая воздушная струя воздуха идет посредине языка на его кончик. Голос при этом не участвует. Возникает шипящий звук: ш-ш-ш. При подражании нужно следить за тем, чтобы ребенок точно губами выполнял линию овала, обнажая при этом зубы, между которыми выдерживал расстояние равное 2 — 5 мм (обязательно). Нужно выдерживать также расстояние между кончиком языка и верхними альвеолами (деснами), через которое проходит выдыхаемый воздух. Если его не будет, т. е. кончик языка упирается в верхние альвеолы, то воздух пойдет по краю языка или по обеим краям. Звук будет искажен. Чтобы ребенок чувствовал поднятие кончика языка вверх, можно заранее провести следующие упражнения: «колоко ...



Карта сайта
nach oben