Web магазин
1С: Образовательная коллекция. ПДД для школьников. Образовательная программа
1С-Паблишинг / Группа "Марко Поло"Пособие "1С:Образовательная коллекция. ПДД для школьников. Образовательная программа" поможет пользователю школьного возраста запомнить правила дорожного движения и научит применять их на практике. Программа снабжена интуитивно понятным интерфейсом. Дополнительные плакаты позволяют наглядно объяснить или напомнить школьнику перед занятиями рассматриваемый материал. Программа генерирует задания для юного пользователя, а после ввода ответа оценивает его знания. Изучение правил дорожного движения при помощи этого программного продукта позволит школьнику понять, что их соблюдение — дело не только серьезное, но и совсем не скучное!
Другие материалы
К. М. Станюкович
К. М. Станюкович. Избранные произведения
70x108/16 488 страниц. 1953 год.
Военно-Морское издательство Военно-Морского министерства Союза ССР
Москва, 1953 год. Военно-морское издательство военно-морского министерства Союза ССР. Издательский переплет. Сохранность хорошая. С двумя портретами автора. Вступительная статья И.Новича. В издание вошли повести и рассказы: - "Беспокойный адмирал" - Матроска- Севастопольский мальчик - "Человек за бортом!" - На каменьях- В шторм- Между своими- Месть- Ужасный день - "Куцый" - Кириллыч- Максимка- Два моряка- Матросник- Непонятый сигнал- Гибель "Ястреба" - Оборот- В няньках- Блестящий капитан- "Отчаянный" - Товарищи- Добрый- За "Щупленького"
Прописи для дошколят : Учимся писать буквы
Литера
Практически со всеми заданиями в книге ребенок справится самостоятельно. Взрослым достаточно лишь объяснить, как выполнять задания на первых страницах прописей. Для детей и родителей, воспитателей детских садов и логопедов.
Прикладные аспекты исследования регуляторных функций ...
Прикладные аспекты исследования регуляторных функций в письме учащихся с зпр
Н. А. Кузь (Новосибирск, Россия)
В статье рассматривается проблема изучения программирования, регуляции и контроля в письме учащихся школ VII вида с позиции деятельностного подхода. Автор приводит данные изучения особенностей и развития программирования, регуляции и контроля у учащихся с задержкой психического развития церебрально-органического генеза при осуществлении письма, познавательной и двигательной деятельности. Раскрывается взаимосвязь развития данных психических функций с позиций онтогенетического подхода, описываются методы исследования, результаты, полученные в ходе экспериментального исследования. Автор доказывает, что несформированность программирования, регуляции и контроля в письме учащихся пятого класса с ЗПР церебрально-органического генеза проявляется с разной степенью выраженности и представляет в одних случаях самостоятельную причину расстройств письма, а в других случая ...
постановка звука Ш
Мне долго не удавалось исправить заднеязычное произношение звука Ш. В одной книге нашла такой прием: произносить слог СА поднимая язык вверх. Сначала использовала зонд, потом ребенок сам справился. ...Прописи для дошколят : Учимся писать буквы
Литера
Практически со всеми заданиями в книге ребенок справится самостоятельно. Взрослым достаточно лишь объяснить, как выполнять задания на первых страницах прописей. Для детей и родителей, воспитателей детских садов и логопедов.