Web магазин

Физическая культура в детском саду. Младшая группа

Мозаика-Синтез
Диск "Физическая культура в детском саду. Младшая группа", выходящий в серии "Практическая энциклопедия дошкольного работника", содержит систему работы с детьми 3–4 лет по физической культуре. На диске представлены методика работы с детьми, примеры занятий, наглядный материал. Интуитивно понятный интерфейс и удобная навигация помогут легко найти необходимую информацию, посмотреть иллюстрации, при необходимости сохранить текст или картинку, распечатать их на принтере.

Другие материалы


Ринговка для собак Аркон "Стандарт", цвет: черный, ширина 1,5 см, длина 140 см

Ринговка для собак Аркон "Стандарт", цвет: черный, ширина 1,5 см, длина 140 см

Аркон
Ринговка Аркон "Стандарт" - это специальный поводок, состоящий из петли с фиксатором и, собственно, поводка. Выполнена из натуральной кожи, фурнитура - из высококачественного металла. Ринговка является самым распространенным видом амуниции для показа собаки на выставке или занятий рингдрессурой. Ринговку подбирают в тон окраса собаки, если собака пятнистая - то в тон преобладающего окраса или, наоборот, контрастную. Максимальный обхват шеи: 65 см. Ширина: 1,5 см. Длина: 140 см.

Использование новых технологий в логопедии

Белякова Л.И.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИИ

В соответствии с современными педагогическими теориями, представление о педагогических технологиях связывается с определенным набором базисных техник, использование которых позволяет прогнозировать и достигать желаемого результата учебно-воспитательного процесса (В.П.Беспалько, 1989). Известно, что в дошкольном возрасте нередко задерживается развитие произносительной стороны речи. Данный факт может свидетельствовать как о задержке темпа развития речи, так и о значимых признаках речевых нарушений. Формирование произносительной стороны речи предполагает использование целого ряда логопедических технологий, среди которых логопедический массаж занимает одно из значимых мест.


В соответствии с современными педагогическими теориями, представление о педагогических технологиях связывается с опр ...



Постановка губно-зубных звуков [В], [Ф] по показу арт

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие" 1. Пусть ребенок немного закусит нижнюю губу верхними резцами и в этом положении выдувает изо рта воздух. Выдох нужно ощущать на ладони, подставленной снизу ко рту, он должен ощущаться также на нижней губе и верхних зубах. Будет слышаться звук [ф]. Следите, чтобы губы ребенка не были напряженными, чтобы он не «морщил» их. Верхняя губа должна быть приподнята. 2. Обратите внимание ребенка на звук, который он произносит, назовите его ([ф]). 3. Затем (сохраняя то же положение речевых органов) переходите к произнесению слогов [фа — фа — фа] и слогов с другими гласными звуками. Слоги можно произносить по подражанию. 4. В дальнейшем пусть ребенок не закусывает губу, а просто прикасается к ней зубами (к ее внутренней поверхности). ...



Карта сайта
nach oben