Web магазин

Санкт-Петербург - культурная столица: История. Памятники. Известные люди

1С / ООО "Издательство"
Санкт-Петербург, один из красивейших городов мира, по праву называют культурной столицей России. Предлагаемая энциклопедия рассказывает о самых значительных его достопримечательностях, о выдающихся архитектурных ансамблях, истории их создания, о знаменитых людях, связанных с Санкт-Петербургом. Текст сопровождают многочисленные иллюстрации. В отдельный раздел вынесены старинные карты и планы города. Особенности программы: Более 300 иллюстраций в тексте. 23 карты и плана Санкт-Петербурга со времен его основания. Содержание: Общие сведения. Городская архитектура. Дворцы. Парки и сады. Скульптурные шедевры. Храмы, соборы и монастыри. Театры. Музеи. Художники. Архитекторы и скульпторы. Поэты и писатели. Деятели театра и кино. Музыкальные деятели.

Другие материалы


Emdi
Мужские плавки Emdi, изготовленные из эластичного полиамида, быстро сохнут и сохраняют первоначальный вид и форму даже при длительном использовании. Модель-слип с высоким вырезом вокруг бедер, дополненным эластичной резинкой, имеет плоские швы. Удобная посадка и широкая резинка на талии, регулируемая скрытым шнурком, обеспечат наибольший комфорт. Оформлено изделие контрастными боковыми вставками с оригинальным принтом. Модель создана для тех, кто предпочитает удобство, практичность и современный дизайн. Плавки подходят как для занятий спортом, так и для пляжного отдыха.

Постановка звука Л

Постановка звука [л] при отсутствии этого звука в речи ребенка или замене его на [ы] 1. Попросите ребенка произнести звук [л]. Он либо произнесет звук [ы], либо некий неопределенный гласный звук. Если ребенок не сможет произнести никакого звука, вам придется отказаться от этого способа.
2. Пусть ребенок произносит этот свой звук [л] (на самом деле [ы] или неясный гласный звук) более четко, так, чтобы он «попадал» ему на ладонь. Выдох должен быть как можно более горячим. Постепенно нужно отодвигать ладонь подальше ото рта, чтобы ребенок усиливал ротовой выдох. Произнося звук, ребенок должен чувствовать, как воздух проходит у него между зубами. Следите за тем, чтобы плечи у ребенка были опущены, и в мышцах не было других напряжений и зажимов. Губы должны быть открыты так, чтобы были видны верхние и нижние резцы. В результате ребенок будет произносить некий гласный звук, к которому примешивается некоторый «жужжащий» призвук от трения воздушной струи о зубы. 3. На этот призвук ...

Коррекционная работа по коррекции оптической дисграфии

Селютина Марина Николаевна

КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ

В последнее время к учителям- логопедам все чаще стали обращаться за логопедической помощью ученики, в письменных работах которых встречаются лишь ошибки на смешение оптически схожих букв. Грамматическая и лексическая стороны, как правило, остаются сохранными, более того, эти дети обычно обучаются по нетрадиционным программа или в школах с углубленным изучением каких-либо предметов.
На школьные логопедические пункты общеобразовательных школ преимущественно зачисляются дети с нарушениями письменной речи, обусловленными недоразвитием фонетико-фонематических процессов или общим недоразвитием речи. Большую группу речевых нарушений составляет смешанная дисграфия с элементами таких недостатков письма, как нарушение языкового анализа и синтеза, элементы аграмматической дисграфии, акустическая и артикуляторн ...



Карта сайта
nach oben