Web магазин

Путешествия Н. М. Пржевальского в Восточной и Центральной Азии

Русские путешественники-исследователи
304 страниц. 1897 год.
Издание А. Ф. Девриена
Санкт-Петербург, конец XIX века. Издание А. Ф. Девриена. Иллюстрированное издание с 60 рисунками и 2 картами. Владельческий переплет. Сохранена оригинальная обложка. Сохранность хорошая. Николай Михайлович Пржевальский (1839-1888) - российский путешественник, исследователь Центральной Азии и Дальнего Востока. В 1867 - 1885 гг. совершил четыре экспедиции, пройдя более 30 тысяч километров: на Дальнем Востоке - в Уссурийский край; в Центральной Азии - в Монголию, Китай и Тибет. Впервые описал природу многих районов Центральной Азии; открыл ряд хребтов, котловин и озер в Куньлуне, Наньшане и на Тибетском нагорье. Собрал ценные коллекции растений и животных; впервые описал дикого верблюда, дикую лошадь (лошадь Пржевальского), медведя-пищухоеда и др. Научные результаты экспедиций обобщил в ряде книг, дающих яркую картину природы и характеристику рельефа, климата, рек, озер, растительности и животного мира в Азии. В настоящем издании описываются экспедиции Н. М....

Другие материалы


Трудности обучения: Гимнастика мозга. Советы логопеда-кинези

Тимофеева О.А.

ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ: ГИМНАСТИКА МОЗГА. СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА-КИНЕЗИ

Мы хотим видеть своих детей успешными и эффективными в жизни. Но готовы ли вы помочь своему ребенку, если он неожиданно для вас начинает не соответствовать вашим ожиданиям? Как помочь ребенку поверить в свои силы и способности?

Жизнь каждому из нас предоставляет массу возможностей, но, если мы не чувствуем себя в гармоничном –«собранном» состоянии, то эти возможности нам не доступны, или мы их просто не замечаем.
Чаще всего мы не обращаем внимание на то, насколько связаны наше восприятие собственного тела и успешность в учебной деятельности. Сегодня с раннего возраста принято учить ребенка грамоте и счету, забывая, что основная деятельность детей до школы - ИГРА. Современные дети все менее способны увлечь себя игрой и уже в раннем возрасте испытывают трудности при коммуникативном взаимодействии друг с другом. ...

Сковорода "Mayer & Boch", с керамическим покрытием, цвет: темно-коричневый. Диаметр 22 см. 22200

Сковорода "Mayer & Boch", с керамическим покрытием, цвет: темно-коричневый. Диаметр 22 см. 22200

Mayer & Boch
Сковорода "Mayer & Boch" изготовлена из литого алюминия с высококачественным керамическим покрытием. Керамика не содержит вредных примесей ПФОК, что способствует здоровому и экологичному приготовлению пищи. Кроме того, с таким покрытием пища не пригорает и не прилипает к стенкам, поэтому можно готовить с минимальным добавлением масла и жиров. Гладкая, идеально ровная поверхность сковороды легко чистится, ее можно мыть в воде руками или вытирать полотенцем. Эргономичная ручка специального дизайна выполнена из бакелита с силиконовым покрытием. Сковорода подходит для использования на газовых и электрических плитах. Не подходит для индукционных плит. Также изделие можно мыть в посудомоечной машине. Диаметр (по верхнему краю): 22 см. Высота стенки: 5 см. Толщина стенки: 2 мм. Толщина дна: 4 мм. Длина ручки: 17 см.

Постановка и автоматизация звука Л

Патрушева И.М. Карточки для постановки и автоматизации звука Л в слогах, словах, предложениях, чистоговорках и текстах
№1 Звук «Л» 1) Предложить ребенку выполнить упражнение «Наказать непослушный язычок», а затем прикусить язык губами. Язык неподвижен и расслаблен. - Язычок лежит, как блинчик на тарелке! Теперь открой рот, а язык пусть лежит по-прежнему. Закрой рот. 2) Предложить ребенку в момент, когда он отпускает язык после прикусывания, произнести звук «а». получается звук, близкий к звучанию «л». это упражнение следует повторять перед зеркалом все быстрее и быстрее, крепче зажимая язык зубами и все чаще чередуя это движение с произнесением звука «а». по мере наращивания темпа сначала слышатся слоги ал, ал, а затем – ла,ла. 3). Арт. упр-е «Парус» - Улыбаюсь, рот открыт: «Парус» там уже стоит. Прислоню язык, смотри, к зубкам верхним из нутри. Предложить ребенку пропеть звук «ы», слегка надавливая кончиком яз. на верхние зубы, может получится звук «л». 4) Арт. ...



Карта сайта
nach oben