Web магазин

Студенский Г.

Очерки по теории крестьянского хозяйства

170x260 80 страниц. 1923 год.
Издательство центросоюза
Москва, 1923 год. Типография Центросоюза. Владельческий переплет. Сохранность хорошая. Цель настоящих очерков - внести недостающую ясность в некоторые основные положения теории крестьянского хозяйства, путем критики и положительной конструкции, путем абстракции и эмпирического анализа. При этом был намечен следующий порядок составления очерков. Так как в настоящее время наиболее популярным, сложившимся и в то же время наиболее плодотворным по эмпирическим результатам является то направление в теоретическом осмысливании крестьянского хозяйства, которое по почину Н. П. Макарова называется "организационно-производственным" направлением, естественнее всего было взять за основу теоретические итоги этого направления и на этой основе развернуть всю теоретическую конструкцию очерков. Очерки, таким образом, составились с одной стороны, из критического обзора положений как "организационно-производственной школы", так и ее противников, с другой стороны, из тех позитивных...

Другие материалы


Коррекция заикания у младших школьников: диагностика, планирование, конспекты занятий

Коррекция заикания у младших школьников: диагностика, планирование, конспекты занятий


В помощь логопеду
60x84/16 104 страниц. 2017 год.
Учитель
В пособии представлена система работы по коррекции заикания у младших школьников, которая включает диагностику дефекта, подготовительные мероприятия и собственно коррекционную работу, предусмотренную требованиями ФГОС НОО, а также профилактику заикания у детей. Предложены образец речевой карты заикающегося ребенка, перспективный план работы на год, структура и разработки логопедических занятий, программа участия родителей в коррекционной работе по устранению заикания у ребенка.Предназначено логопедам и психологам общеобразовательных и специальных школ; полезно учителям начальных классов, студентам логопедических факультетов высших учебных заведений; рекомендовано родителям.

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи


Бабанина Ольга Леонидовна

КУДА СЕЛА МУХА?
Цель: Закрепление навыка правильного употребления существительных с предлогом НА.
Ход: Взрослый держит в руке муху и сажает ее на различные предметы, а дети отвечают на вопрос: «Куда села муха?». Например, на стол, на картину, на лампу, на стекло, на стену и т.д.
ПОСМОТРИ И НАЗОВИ
Цель: Уточнить пространственные отношения, выраженные предлогами (НА, В, ПОД, ЗА и др.); учить детей составлять предложения по наглядной ситуации.
Ход: Взрослый ставит перед ребенком домик и гномиков. Просит расставить гномиков за домом в доме и т.д.

КТО, ГДЕ ЖИВЕТ?
Цель: закрепление формы предложного падежа существительных с предлогом В, НА.
Ход: Дети подбирают пары картинок, отвечая на вопрос взрослого: «Кто, где живет?»
• Лиса живет в норе.
• Ласточка живет в гнезде.
• Тюлень живет на льдине.
• Курица жив ...

Great Spaces Home ExtensionsArian Mostaedi

Great Spaces Home Extensions


250x265 192 страниц. 2006 год.
Page One Publishing Private
Interior design is currently one of the most innovative disciplines of architecture. Contemporary architects are aware that there is a need for multi-functional and polyvalent spaces and at the same time highly defined spaces that are pleasant and calm and make their inhabitants feel comfortable. The search for bold and completely original forms that are adapted to the lifestyle of their inhabitants is often a factor that leads to experimentation and creativity with forms and materials. In the works of architects such as Takao Shiotsuka, Gracia Studio, Jay Kammen and Simone Micheli presented in this volume - including floor plans, technical specifications, materials used and a commentary on each project - we find stimulating answers, ingenious solutions, unexpected points of view and proposals that will certainly influence the concept of architectural interiors.



Карта сайта
nach oben