Web магазин

Fujifilm Instax Mini 8, Yellow фотоаппарат

Fujifilm
Камера с технологией моментальной печати Fujifilm INSTAX Mini 8 позволяет печатать фотографии размера визитной карточки сразу после съемки. Обладая теми же конструктивными и эксплуатационными характеристиками, что и INSTAX mini 7S, INSTAX mini 8 примерно на 10% меньше mini 7S по объему корпуса. Процесс кадрирования стал проще благодаря видоискателю, который передает четкую картинку в реальном времени (даже при съемке под углом) и отличается более наглядной центральной меткой. К функциям съемки добавлен режим "High-key" - повышение диафрагмы на 2/3 ступени. Чтобы сделать фотографию с яркими и мягкими цветами, которые так полюбились девушкам, достаточно прокрутить диск в режим "High-key". С момента своего выхода в свет в 1998 году камера INSTAX mini стала очень популярной благодаря простому управлению, остроумному дизайну и удивительному качеству снимков. Судя по тому, насколько распространен в наше время обмен цифровыми фотографиями, способов...

Другие материалы


Логопедические проблемы и их решение (Из опыта работы)

Работа учителя-логопеда общеобразовательной школы достаточно актуальна и многогранна. Из года в год в начальные классы массовых школ поступают дети, имеющие отклонения в развитии устной и письменной речи, что препятствует успешному овладению этой категорией учащихся основными предметами школьной программы.
В последние годы школьному логопеду приходится сталкиваться с проблемами, которые выходят за рамки его профессиональной компетенции. Как показывает опыт логопедической работы, трудности усвоения материала общеобразовательной школы чаще всего обуславливаются не только и не столько речевым недоразвитием, сколько несформированностью психологических предпосылок, коммуникативной готовности к обучению, особенностями психо-физического развития детей и т.д.
Проанализировав работу учителей-логопедов в сельских школах видно, какие трудности встают на их пути:
• увеличение численности обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи;
• увеличение численности обучающихся с тяже ...

Постановка звука Ш на базе звука Р.

Попросить ребенка протяжно произнести звук "Р" шепотом, немного отодвинуть кончик языка внутрь (к передней части неба). Постепенно убавлять силу выдоха, пока не прекратится вибрация и не появится слабое шипение. (Способ предложенный Р.И.Левиной.)Первоначально звук "Ш" можно закрепить в звукокомплексе - Рш. В альбоме М.Мальцевой и В. Костыгиной "Мой логопедический альбом" - есть сказка: ВОЛШЕБСТВО. Жил был гномик Рш. Он очень любил спать и во сне тихо похрапывал: р-ш-ш-ш... Пришли А, О, У, И и стали будить гномика: А: "Р-ш-ш-ш, вставай!" О: "Р-ш-ш-ш, вставай!" У: "Р-ш-ш-ш, вставай!" И: "Р-ш-ш-ш, вставай!" Разбудили гномика. Он встал и поздоровался со всеми: "Р-ш-ш-ш, А-а-а. Р-ш-ш-ш, О-о-о. Р-ш-ш-ш, У-у-у. Р-ш-ш-ш, И-и-и". Затем отделяем звук "Ш" от "Рш". В дальнейшем автоматизация по привычной схеме: в слогах, в словах, в словосочетаниях, в предложении... ...

Разбойник ХотценплотцОтфрид Пройслер

Разбойник Хотценплотц


72x94/16 312 страниц. 2017 год.
Эксмо
Самому популярному сказочному персонажу в Германии уже почти 50 лет! Уже несколько поколений родителей читают сказки о разбойнике Хотценплотце на ночь своим маленьким детям! О.Пройслер один из самых известных детских писателей. Рекомендуем!

Постановка звука «Ш» от атрик. упр. «Чашечка».

Рот открыт. Губы округлены и вытянуты вперед. Язык поднят в верх и принимает положение «чашечки». Просим ребенка плавно выдувать воздух. ...



Карта сайта
nach oben