Web магазин

Sony Alpha A6000Y Kit 16-50 mm + 55-210 mm, Silver цифровая фотокамера

Sony
Sony Alpha A6000 - фотокамера со сменными объективами объединяет в себе сильные стороны фазового и контрастного автофокуса. Технология 4D FOCUS обеспечивает непревзойденную работу системы автофокуса в четырех измерениях: широкая зона охвата (2 измерения по горизонтали и вертикали), скорость работы автофокуса (3-е измерение, глубина) и следящий автофокус с упреждением (4-е измерение, время). Система автофокуса камеры A6000 работает быстрее, чем на цифровых зеркальных камерах, а потому вы не упустите ни единого момента. Теперь вы также можете подобрать цвет камеры под свой индивидуальный стиль. Скорость 0,06 секунды гарантирует получение идеальных снимков в любых условиях: на семейных событиях, спортивных мероприятиях или на природе. Качественная матрица Секрет очень прост — чем крупнее матрица, тем крупнее формат изображения. Камера ?6000 превосходит многие модели в своей категории: матрица типа APS-C в 1,6 раза крупнее матриц типа 4/3 и в...

Другие материалы


КВН по речевому и познавательному развитию ...

КВН по речевому и познавательному развитию «В гостях у Сказки»


Составители: учитель-логопед Абашева В.В., педагог-психолог Пархоменко И.Н..

Участники: подготовительная группа 06 и подготовительная логопедическая группа 07.

Цель: активизация знаний детей по познавательному и речевому развитию в рамках изучения детских сказок.
Задачи: - вызывать у детей радостные переживания от совместной игры;
- закрепить и расширить знания детей о хорошо знакомых сказках;
-создать у детей радостное, эмоциональное настроение;
-развивать сообразительность, мышление, умение самостоятельно выполнять задание.

Предварительная работа:
- создание команды на команды;
-выбор капитанов команд.
-придумывание девиза и заучивание его;
-создание эмблемкоманды.

Оборудование:
- Интерактивная доска, презентация.
- Конверты с сюжетами сказок к конкурсу «Собери сказку».
- Два ш ...

Ступеньки перед школой : Физиологическая адаптация

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М.Г. Князева

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ

Процесс физиологической адаптации ребенка к школе можно разделить на несколько этапов, или периодов, каждый из которых имеет свои особенности и характеризуется различной степенью напряжения функциональных систем организма. То, как проходит этот процесс, какие изменения в организме ребенка отмечаются при адаптации к школе (при разных программах, разном возрасте начала обучения) , в течение многих лет изучали специалисты Института возрастной физиологии РАО. Как правило, это были комплексные исследования которые включали изучение показателей высшей нервной деятельности, умственной работоспособности, состояния сердечно-сосудистой системы, системы дыхания, эндокринной системы, состояния здоровья, успеваемости, режима дня, учебной активности на уроках и других показателей. Такое комплексное и всестороннее изучение изменений, прои ...



Звук Р от З (маленький секрет для большой компании)

Обычнот Р от звука З не ставят, т.к. считается, что они очень различны по артикуяции и не могут быть друг для друга опорнымиНо попробовать можно. Секрет в том, что ребенок произносит З [b]очень кратко[/b], лишь дотрагиваясь языком до альвеол и при этом сильно дует на язык Будет четко слышен сначала одноударный Р, который потом сравнительно легко переходит в вибрант. Этот способ очень легкий и быстрый, особенно при горловом Р. Желаю успехов в его применении! ...



Карта сайта
nach oben