Web магазин

Asus Vivo AiO V230ICGK, Black моноблок (V230ICGK-BC204X)

ASUS
В тонком и компактном корпусе моноблока ASUS Vivo AiO V230IC разместились все компоненты современного компьютера - дисплей, процессор, видеокарта, память, диск и многое другое. Этот новый моноблочный ПК, получивший новейший процессор и мощную графическую систему, оснащается стильной металлической подставкой. Современный моноблок серии Vivo AiO - это компактное устройство с полным набором возможностей настольного компьютера. Благодаря тонкому корпусу он не занимает много места на столе, способствуя созданию уютной обстановки в помещении. Стильная серебристая подставка, используемая в моноблоке V230IC, придает ему дополнительную изящность. Уникальный шарнирный механизм спрятан под задней панелью, что делает внешний вид устройства еще более утонченным и органичным. Новейший процессор Intel сделает комфортной работу с несколькими одновременно запущенными программами, а технология Intel Turbo Boost 2.0 придает ему дополнительную скорость в...

Другие материалы


Картотека дидактических игр по развитию речи

Картотека дидактических игр по развитию речи


Мухаматуллина Юлия Раисовна

Речь-это удивительное сильное средство,
но нужно иметь много ума,
чтобы пользоваться им.
Г. Гегель.
Правильно говорить в наше время могут не многие. Своей речью мы пользуемся для того, что бы передать свои мысли. В наше время различаются следующие виды речи: внутренняя и внешняя.
Внутренняя речь - то, что мы произносим в своих мыслях.
Внешняя речь делится на диалогическую, эгоцентрическую, письменную и монологическую.


Главной потребностью и функцией – является для нас речь. Этим мы отличаемся от животных. Через общение человека с другими людьми мы реализуем себя, как личность.
Невозможно, без оценки речевого развития, судить о начале развития личности ребёнка дошкольного возраста.
Речь имеет большое значение в психологическом развитии ребёнка. Формирование как личности связано с развитием речи ребёнка.
Для развития речи ребёнка пе ...

Постановка звука Ш на базе звука Р.

Попросить ребенка протяжно произнести звук "Р" шепотом, немного отодвинуть кончик языка внутрь (к передней части неба). Постепенно убавлять силу выдоха, пока не прекратится вибрация и не появится слабое шипение. (Способ предложенный Р.И.Левиной.)Первоначально звук "Ш" можно закрепить в звукокомплексе - Рш. В альбоме М.Мальцевой и В. Костыгиной "Мой логопедический альбом" - есть сказка: ВОЛШЕБСТВО. Жил был гномик Рш. Он очень любил спать и во сне тихо похрапывал: р-ш-ш-ш... Пришли А, О, У, И и стали будить гномика: А: "Р-ш-ш-ш, вставай!" О: "Р-ш-ш-ш, вставай!" У: "Р-ш-ш-ш, вставай!" И: "Р-ш-ш-ш, вставай!" Разбудили гномика. Он встал и поздоровался со всеми: "Р-ш-ш-ш, А-а-а. Р-ш-ш-ш, О-о-о. Р-ш-ш-ш, У-у-у. Р-ш-ш-ш, И-и-и". Затем отделяем звук "Ш" от "Рш". В дальнейшем автоматизация по привычной схеме: в слогах, в словах, в словосочетаниях, в предложении... ...

Логопед 2016 № 08

Логопед 2016 № 08


60x90/16 128 страниц. 2016 год.
Сфера
Дорогие коллеги, Вы хотите быть в курсе дошкольного и школьного образования и принимать участие в обсуждении основных документов? Повышать свое профессиональное мастерство? Ориентироваться в научно­методических исследованиях? Познакомиться с оригинальным творческим опытом педагогов ДОО, почувствовать себя в команде единомышленников, искренне преданных своей профессии и любящих детей? Встретимся на страницах журнала "Логопед" - вашего помощника, наставника и друга!



Карта сайта
nach oben